El artículo informativo plantea como la escuela tiene que afrontar los desafíos del siglo XXI desde una perspectiva

El artículo informativo plantea cómo la escuela tiene que afrontar los desafíos del siglo XXI desde una perspectiva, o un paradigma diferente al del origen escolar de finales del XIX y eltranscurso del siglo XX. Las características Modernas de la escuela cuyo objetivo y sentido ha sido la formación de sujetos ciudadanos formados de acuerdo a los valores y principios de los Estados- Naciónmodernos, y orientados a un mundo del trabajo de tipo industrial caracterizado por la producción de bienes materiales, se contraponen con las demandas a una escuela del siglo XXI, que debeadaptarse a lo que llamamos sociedades de la información, marcadas por la transformación comunicacional, que se presenta de manera global, inmediata, en forma de red, y en lenguaje digital. Losdesafíos que debe afrontar la escuela del siglo XXI plantean que las próximas generaciones deben ser preparadas en “competencias de profesiones que aún siquiera se han inventado” por lo que, siguiendo aPeter F. Drucker y D. Bell, debe “emerger” una nueva capa social de trabajadores de conocimiento que es lo que demanda la sociedad “post-industrial”. La escuela debe preparar sujetos para unaeconomía basada en servicios y cuya estructura profesional está marcada por la preferencia a una clase de profesionales técnicamente cualificados.
Otro eje que debe considerar la escuela del siglo XXI,es lograr sortear la distancia comunicacional entre los estudiantes, jóvenes nativos digitales, y los docentes adultos inmigrantes digitales. Lograr una “lengua” común para lograr puntos deencuentros que favorezcan dicho encuentro. Hoy día, entrecruzamiento Modernidad-cambio tecnológico, se plantea como un problema, una ruptura, un desfase, una brecha digital y generacional que no puedeser ignorada ni aceptada sin propósito firme de cambio para intentar achicarla.
Otro desafío que debe afrontar la escuela del siglo XXI, es el de educar y enseñar en la utilización de las nuevas...