el arte de amar
Páginas: 13 (3020 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2014
Datos acerca del autor:
• Nacionalidad: Alemana
• Ocupación: psicólogo/filósofo/ sociólogo.
• Influenciado: Freud/ Marx
• otras Obras: Miedo a la libertad/ El corazón del hombre/ Ética y psicoanálisis/ El dogma de cristo/ Del tener al ser/ ¿Podrá sobrevivir el hombre?/ El arte de escuchar/ El humanismo como utopía real.
Ideología política: socialismo-demócrata/ Anarquía.
ICAPÍTULO: ¿Es el amor un arte?
La mayoría de personas el amor-placer-azar-¨tropiezo¨.
¿Cómo amar? o ¿cómo ser amado?, en nuestra cultura prevalece la segunda, hombres buscan poder y riqueza; mujeres buscan belleza estética y ambos ser útiles, modestos, etc.
Se cree que amar es sencillo y que lo difícil es encontrar un objeto para amar.
Evidencias: 1) Siglos atrás el matrimonio era (aún es)un contrato económico-social antes que amoroso. 2) Ahora en día, personas se sienten enamoradas cuando sienten que han encontrado ¨el mejor objeto en el mercado¨. 3) Se cree que amar es fácil, pues se mide la relación amorosa con el apasionamiento inicial (intimidad-atracción sexual).
Pasos para aprender un arte: Teoría y práctica.
II CAPÍTULO: La teoría del amor.
a) El amor, la respuestaal problema de la existencia humana:
El hombre perdió su estado de unidad original con la naturaleza (cita: pecado original). Fue arrojado del Edén, sintió la angustia. El génesis menciona que ¨sintieron vergüenza¨, no de sus genitales – se hicieron conscientes de que eran distintos - de que no se amaban, pues al pecar Adán no se hizo responsable de Eva, la culpó (no se amaban).
Este estadode separación es llamado separatividad – El hombre ha tratado de evadir esto con drogas, orgías, etc. Estados orgiásticos.
El común de los ciudadanos rompe con su estado de separatividad, siendo gregario, adaptándose a costumbres (credos, folclor, etc.)
Se siente la soledad y angustia (al ser distinto y no ser parte del rebaño).
b) El amor entre padres e hijos.
En el niño la madre esel estado eufórico de seguridad y satisfacción.
El niño tiene la fórmula: me aman porque soy... No tengo que hacer nada para que me quieran. Si existe el amor bien, si no existe nada puede ser.
Después de los 10 años el niño deja el amor pasivo, para empezar a producir amor (piensa en dar). Se transforma de ser amado a amar (crear amor).
Amor inmaduro Amor maduro
¨amo porque me aman¨ ¨teamo porque te necesito¨ ¨me aman porque amo¨ ¨te necesito porque te amo¨
El amor materno es incondicional, naturalmente esto quiere decir que no hacemos méritos para recibirlo.
El amor paterno es condicional, es ganable y perdible, depende de la obediencia.
La madre debe permitir que el niño crezca y se independice, no debe contagiar su ansiedad ni hacer de la desvalidez una virtud.
Elpadre debe permitir que el niño tenga autonomía y sea competente, no debe ser intolerante ni amenazador ante el error.
Hoy en día, igualdad significa ¨identidad¨ antes que unidad de ahí se plantea igualdad no individualizada quieren átomos humanos iguales ergo funcionar en masa, sin fracciones siguiendo órdenes.
La unión por la conformidad, se llega a dar con la rutina – Todo estápredeterminado, solo haz caso y estarás bien, sé feliz, ¡síguenos!-
La unión en la actividad creadora, es aquella en que el artesano o artista hace uso de su inspiración en lo material (mundo externo).
Por lo tanto: Vista las tres formas de evadir (no solucionar) la separatividad, se concluye que:
• Fusión Orgiástica: Es la más evasiva, transitoria, dañan el cuerpo y la mente.
• Unión por laconformidad: Es solo seudo unidad ya que enfatiza más en la identidad y no diversidad bajo pretexto de igualdad.
• Trabajo productivo: No es interpersonal.
Solución: El logro de la unión interpersonal ante el problema de la existencia.
El amor vendría a ser la unión simbiótica del hecho de estar juntos ¿Cómo mantenerlo?
Forma Pasiva Forma Activa
• Sumisión o masoquismo.
• Se...
• Nacionalidad: Alemana
• Ocupación: psicólogo/filósofo/ sociólogo.
• Influenciado: Freud/ Marx
• otras Obras: Miedo a la libertad/ El corazón del hombre/ Ética y psicoanálisis/ El dogma de cristo/ Del tener al ser/ ¿Podrá sobrevivir el hombre?/ El arte de escuchar/ El humanismo como utopía real.
Ideología política: socialismo-demócrata/ Anarquía.
ICAPÍTULO: ¿Es el amor un arte?
La mayoría de personas el amor-placer-azar-¨tropiezo¨.
¿Cómo amar? o ¿cómo ser amado?, en nuestra cultura prevalece la segunda, hombres buscan poder y riqueza; mujeres buscan belleza estética y ambos ser útiles, modestos, etc.
Se cree que amar es sencillo y que lo difícil es encontrar un objeto para amar.
Evidencias: 1) Siglos atrás el matrimonio era (aún es)un contrato económico-social antes que amoroso. 2) Ahora en día, personas se sienten enamoradas cuando sienten que han encontrado ¨el mejor objeto en el mercado¨. 3) Se cree que amar es fácil, pues se mide la relación amorosa con el apasionamiento inicial (intimidad-atracción sexual).
Pasos para aprender un arte: Teoría y práctica.
II CAPÍTULO: La teoría del amor.
a) El amor, la respuestaal problema de la existencia humana:
El hombre perdió su estado de unidad original con la naturaleza (cita: pecado original). Fue arrojado del Edén, sintió la angustia. El génesis menciona que ¨sintieron vergüenza¨, no de sus genitales – se hicieron conscientes de que eran distintos - de que no se amaban, pues al pecar Adán no se hizo responsable de Eva, la culpó (no se amaban).
Este estadode separación es llamado separatividad – El hombre ha tratado de evadir esto con drogas, orgías, etc. Estados orgiásticos.
El común de los ciudadanos rompe con su estado de separatividad, siendo gregario, adaptándose a costumbres (credos, folclor, etc.)
Se siente la soledad y angustia (al ser distinto y no ser parte del rebaño).
b) El amor entre padres e hijos.
En el niño la madre esel estado eufórico de seguridad y satisfacción.
El niño tiene la fórmula: me aman porque soy... No tengo que hacer nada para que me quieran. Si existe el amor bien, si no existe nada puede ser.
Después de los 10 años el niño deja el amor pasivo, para empezar a producir amor (piensa en dar). Se transforma de ser amado a amar (crear amor).
Amor inmaduro Amor maduro
¨amo porque me aman¨ ¨teamo porque te necesito¨ ¨me aman porque amo¨ ¨te necesito porque te amo¨
El amor materno es incondicional, naturalmente esto quiere decir que no hacemos méritos para recibirlo.
El amor paterno es condicional, es ganable y perdible, depende de la obediencia.
La madre debe permitir que el niño crezca y se independice, no debe contagiar su ansiedad ni hacer de la desvalidez una virtud.
Elpadre debe permitir que el niño tenga autonomía y sea competente, no debe ser intolerante ni amenazador ante el error.
Hoy en día, igualdad significa ¨identidad¨ antes que unidad de ahí se plantea igualdad no individualizada quieren átomos humanos iguales ergo funcionar en masa, sin fracciones siguiendo órdenes.
La unión por la conformidad, se llega a dar con la rutina – Todo estápredeterminado, solo haz caso y estarás bien, sé feliz, ¡síguenos!-
La unión en la actividad creadora, es aquella en que el artesano o artista hace uso de su inspiración en lo material (mundo externo).
Por lo tanto: Vista las tres formas de evadir (no solucionar) la separatividad, se concluye que:
• Fusión Orgiástica: Es la más evasiva, transitoria, dañan el cuerpo y la mente.
• Unión por laconformidad: Es solo seudo unidad ya que enfatiza más en la identidad y no diversidad bajo pretexto de igualdad.
• Trabajo productivo: No es interpersonal.
Solución: El logro de la unión interpersonal ante el problema de la existencia.
El amor vendría a ser la unión simbiótica del hecho de estar juntos ¿Cómo mantenerlo?
Forma Pasiva Forma Activa
• Sumisión o masoquismo.
• Se...
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