el arte de aprender

EL ARTE DE APRENDER
¿Como aprendo YO?
El verdadero aprendizaje es el que produce cambios en el comportamiento. Las escuelas tienen un objetivo que es que cuando la persona sale de ella sean demostrables los conocimientos adquiridos.
Por la diferencia de no saber planificar sus lecciones incorporaron lo quel reconocido pedagogo Benjamín Bloom ideo para la educación, lo cual son 3 dominios.DOMINIO CONGNITIVO
Son la comprensión de ideas establecer juicios críticos esta área tienen 6 niveles.
-Memoria, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación.
DOMINIO PSICOAFECTIVO
Son los intereses ideales sentimientos actitudes relacionados con los demás tiene diferentes actividades que favorecen su desarrollo.
-Recibir, valorar, organizar, carácter.
DOMINIO PSICOOTRIZ
Sonhábitos y destrezas en espacio y tiempo.
-Movimientos reflejos, movimiento vacío, habilidades perceptivas, habilidades físicas, destreza de movimiento, comunicación no verbal.
LA MOTIVACION.
Gracias a la motivación una conducta se despierta orienta y sostiene. La verdadera motivación surge de una necesidad que se desea satisfacer para ejecutar la acción. Existen 2 tipos de necesidades las realesy los sentidos
Un psicólogo dedujo luego de varios estudios acerca de la necesidad de la persona que existen varios tipos.
Las fisiológicas
Las de seguridad.
Las de amor y pertenencia.
Las de estimación.
Las de relación personal.
FORMAS DE MOTIVACION
MOTIVACION POSITIVA
Es el estimulo, aliento convencimiento que se presenta sin que se miedie la presión.
MOTIVACION NEGATIVACoacción o presión física o psicológica donde se obliga o se impone al niño contra su voluntad.
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¿Que es Inteligencia?
La capacidad de razonar y resolver problemas en la lingüística y en la lógica.
Inteligencia múltiple
Se trata de funcionar las destrezas intelectuales y las emocionales y mucho mas la aptitud el talento y la creatividad del ser humano.
Para Gardner hay 8 tipos deinteligencia bien descritas y otras que se están describiendo
Inteligencia lingüística
Inteligencia lógica-matemática
Inteligencia espacial
Inteligencia musical
Inteligencia corporal y cinética
Inteligencia interpersonal
COMO SE APRENDE LA MATEMATICA
La adquisición del conocimiento matemático y sus operaciones básicas no se limitan al empleo de la vista y el oído se pone en juego el mayor númerode sentido. Es decir que lo que se aprende debe ser creado por lo que se aprendió ósea por si mismo. La experiencia y la inducción son los elementos esenciales para la mayor enseñanza
TEMORES ERRADOS: Induce al estudiante a interpretar los fenómenos a utilizar un lenguaje cuantitativo y a comprender la importancia de las ciencias exactas en la vida cotidiana
METAFOBIA: Cuando una persona coninteligencia promedio presenta dificultades con la mate.

ETAPAS DE LA MOTIVACION:

-MOTIVACION INICIAL: La chisma que iniciara el proceso:
Presentar el aprendizaje como una necesidad
Responsabilizar a los hijos para cumplir esas metas

-MOTIVACIONPERMANENTE: Hace comentarios de valoración de esfuerzo
Dar orientación para el trabajo
Analizar la evaluación

-MOTIVACION FINAL: Disponespositivamente al niño para nuevos aprendizajes
Analizar posibles causas de fracaso
Relacionar los conocimientos nuevos con los viejos









PASOS PARA ESTIMULAR LA CREATIVIDAD
En muchas partes de la vida se van a dar adversidades tanto en la comunidad como en su trabajo. Tome en cuenta estos concentos y habilidades.
Identifique las fortalezas y debilidades del niñoEstimule el pensamiento subjetivo reflexivo
Trabaje los tipos de respuestas ante la cotidianidad
Permita un neutralidad de niño participativa que comprenda que no existe una sola verdad
Trabaje las siguientes habilidades mentales que favorecen la creatividad de sus hijos Originalidad iniciativa Divergencia Flexibilidad y otros.

INCULQUELE HABITOS DE LECTURA.
EL LEER NO ES UN ACTO INOCENTE...