El arte de enseñar
Páginas: 5 (1031 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2010
LA EDUCACION COMO PILAR FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD
PATRICIA CRUZ
CORPORACION DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Nombre de la carrera LEGISLACION ESCOLAR TERCER SEMESTRE CARTAGO 2009
LA EDUCACION COMO PILAR FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD
PATRICIA CRUZ
ENSAYO
Lic. ALVARO POSSE
CORPORACION DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Nombre de la carrera LEGISLACION ESCOLAR TERCER SEMESTRE CARTAGO 2009
LAEDUCACION COMO PILAR FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD
Como se expresa en la pirámide kelseniana, en todo estado, debe existir una estructura de funcionamiento básica, la cual debe partir de una normatividad fundamental y superior sobre la cual se deben basar todas las demás normas que se expidan en la dicho Estado. Por esto se llega a decir que la ley o la norma tiene un sentido sociológico, ya que esla misma realidad social del país, la que genera la necesidad de crear normas adaptables a ella, las cuales van encaminadas a la regulación del comportamiento y a mantener un orden social dentro del Estado mismo.
Figura 1. Pirámide de Kelsen
Nuestra constitución de 1991, es la base fundamental del desarrollo legislativo de nuestro país en la actualidad, en ella se encuentran todos losderechos y deberes de los ciudadanos, la organización y estructura del estado y el gobierno y las diferentes funciones y facultades que cada una de ellos tiene.
Al estar la constitución nacional por encima de todas aquellas leyes que puedan generarse, como resoluciones o decretos, es de entender que siempre existirá una normatividad posterior que se encargara de regular cada uno de los aspectosgenerales que se encuentran contemplados en la Carta Suprema. En el caso especifico de la educación, encontramos que la constitución Política de 1991, en diferentes partes de la misma, contempla la educación como una obligación del Estado para con sus coasociados, de allí que vea la necesidad de imponer la libertad de enseñanza y de igual manera la necesidad de educar a los ciudadanos colombianos, yaque la educación es vista como el medio idóneo por el cual se forma al individuo con principios sólidos que lo ayudaran posteriormente a desarrollarse de una mejor manera dentro de la sociedad.
Figura 2. Constitución Política de Colombia.
Como se menciona anteriormente, ya que la norma tiene un carácter social, pues directa o indirectamente se deriva del comportamiento humano, al crearse laconstitución política, se genera la necesidad de que esta sea conocida y respetada, es por esto que en el artículo 41 de la misma, se ve reflejada la obligación de conocer dicho texto, generando entonces para instituciones educativas la obligación de impartir dentro de sus cátedras un conocimiento al menos mínimo acerca de la importancia de esta norma, con el fin de que sea conocida por todos loshabitantes del territorio, sin importar su edad o condición, en virtud de que en ella, se encuentran contemplados los derechos y deberes con los que cuenta cada miembro de la sociedad, además de otros aspectos fundamentales que contempla nuestra Carta Magna. Y es que como esperar el progreso del país, si no se cuenta con los medios idóneos para proporcionar a sus habitantes el acceso a la educacióny al conocimiento; como puede esperarse el desarrollo de un país, cuando el estado mismo no se preocupa por brindar a sus asociados la oportunidad de prepararse y acercarse a conocimientos científicos o técnicos; la educación es uno de los aspectos fundamentales por los que debe preocuparse un estado, y debe convertirse en un propósito primordial, el poder brindar a la comunidad en general, sinninguna clase de discriminación el libre acceso a la educación, pues es con ella que se logra la formación integral del ser humano, y como se lograra el desarrollo y avance del país, porque si no es por medio de la educación, como se pretende avanzar tecnológica y científicamente, o como pretender que el país avance y deje de ser considerado como un país subdesarrollado.
Figura 3. Educación....
PATRICIA CRUZ
CORPORACION DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Nombre de la carrera LEGISLACION ESCOLAR TERCER SEMESTRE CARTAGO 2009
LA EDUCACION COMO PILAR FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD
PATRICIA CRUZ
ENSAYO
Lic. ALVARO POSSE
CORPORACION DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Nombre de la carrera LEGISLACION ESCOLAR TERCER SEMESTRE CARTAGO 2009
LAEDUCACION COMO PILAR FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD
Como se expresa en la pirámide kelseniana, en todo estado, debe existir una estructura de funcionamiento básica, la cual debe partir de una normatividad fundamental y superior sobre la cual se deben basar todas las demás normas que se expidan en la dicho Estado. Por esto se llega a decir que la ley o la norma tiene un sentido sociológico, ya que esla misma realidad social del país, la que genera la necesidad de crear normas adaptables a ella, las cuales van encaminadas a la regulación del comportamiento y a mantener un orden social dentro del Estado mismo.
Figura 1. Pirámide de Kelsen
Nuestra constitución de 1991, es la base fundamental del desarrollo legislativo de nuestro país en la actualidad, en ella se encuentran todos losderechos y deberes de los ciudadanos, la organización y estructura del estado y el gobierno y las diferentes funciones y facultades que cada una de ellos tiene.
Al estar la constitución nacional por encima de todas aquellas leyes que puedan generarse, como resoluciones o decretos, es de entender que siempre existirá una normatividad posterior que se encargara de regular cada uno de los aspectosgenerales que se encuentran contemplados en la Carta Suprema. En el caso especifico de la educación, encontramos que la constitución Política de 1991, en diferentes partes de la misma, contempla la educación como una obligación del Estado para con sus coasociados, de allí que vea la necesidad de imponer la libertad de enseñanza y de igual manera la necesidad de educar a los ciudadanos colombianos, yaque la educación es vista como el medio idóneo por el cual se forma al individuo con principios sólidos que lo ayudaran posteriormente a desarrollarse de una mejor manera dentro de la sociedad.
Figura 2. Constitución Política de Colombia.
Como se menciona anteriormente, ya que la norma tiene un carácter social, pues directa o indirectamente se deriva del comportamiento humano, al crearse laconstitución política, se genera la necesidad de que esta sea conocida y respetada, es por esto que en el artículo 41 de la misma, se ve reflejada la obligación de conocer dicho texto, generando entonces para instituciones educativas la obligación de impartir dentro de sus cátedras un conocimiento al menos mínimo acerca de la importancia de esta norma, con el fin de que sea conocida por todos loshabitantes del territorio, sin importar su edad o condición, en virtud de que en ella, se encuentran contemplados los derechos y deberes con los que cuenta cada miembro de la sociedad, además de otros aspectos fundamentales que contempla nuestra Carta Magna. Y es que como esperar el progreso del país, si no se cuenta con los medios idóneos para proporcionar a sus habitantes el acceso a la educacióny al conocimiento; como puede esperarse el desarrollo de un país, cuando el estado mismo no se preocupa por brindar a sus asociados la oportunidad de prepararse y acercarse a conocimientos científicos o técnicos; la educación es uno de los aspectos fundamentales por los que debe preocuparse un estado, y debe convertirse en un propósito primordial, el poder brindar a la comunidad en general, sinninguna clase de discriminación el libre acceso a la educación, pues es con ella que se logra la formación integral del ser humano, y como se lograra el desarrollo y avance del país, porque si no es por medio de la educación, como se pretende avanzar tecnológica y científicamente, o como pretender que el país avance y deje de ser considerado como un país subdesarrollado.
Figura 3. Educación....
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