el arte de los rostros
Duración: del 6 al 30 de mayo
Fundamentación:
Considerando que el arte desempeña un papel vital en la educación de los niños. A medida que crecen comienzan a crear universos enteros de realidad en sus juegos. Al pintar con diversos colores, pinceles o simplemente con las manos, al modelar y manipular los elementos, al escuchar unamúsica o cantar una canción se desarrollan experiencias perceptivas y sensoriales indispensables para la maduración emocional. Depende de la naturaleza y profundidad de esas vivencias para que se estimulenprocesos formativos que apuntan al desarrollo de la creatividad y de la expresión.
A lo largo del proyecto realizaremos actividades que conducirán a una observación más profunda y analítica delpropio rostro y de los otros, puntualizando aspectos como la forma de la cara, la nariz, la boca y las diferentes expresiones.
Esta propuesta persigue la idea de la plástica como otro lenguaje que puedeser enseñado y aprendido y que permitirá al niño expresarse, comunicarse y conocerse.
Producto final: Los niños realizarán una “exposición de arte: Los rostros” con los artistas trabajadosPropósito:
Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción
Ofrecer situaciones de enseñanza aptas paradescubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, la construcción.
Contenido:
Ed. Visual:
Elespacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar
Simetría y asimetría
Composición de formas combinando líneas moduladas, cortadas, cerradas, abiertas, endistintas trayectorias y dirección.
Dibujo, pintura, collage; ente otras.
Interpretación y análisis de las obras de los artistas en el espacio bidimensional. (fotos, dibujos, etc.)
Los diversos usos...
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