el arte de narrar

EL ARTE DE NARRAR
a) La problemática de la que parte el texto de Walter Benjamín consiste en la falta y escases de historias singulares, puesto que ya no nos llegan ningún acontecimiento que este libre de datos explicativos
b) El enunciado que sintetizaría la tesis podría ser “la pobreza de las historias singulares”
c) La estrategia argumentativa que se utiliza es la del “ejemplo” puesto queutiliza la narración de Herodoto para ilustrar lo que se pretende demostrar y defender; sirviendo, por tanto, como factor indispensable para lograr la persuasión del lector.
e) Todos los días vemos como los relatos originados en los medios se vuelven en chivas amarillistas, desbordante de sangre y violencia. Como es el caso de los relatos que se originan en los medios de prensa en Colombia queha perdido seriedad y poseen una superficialidad más inteligible y de una aproximación a la realidad más elemental. Este fenómeno se puede evidenciar a continuación en los siguientes encabezado del periódico EXTRA de circulación regional: “fue por pan y le dieron pum pum” “se baja del bus y le dan 6 tiros” o “mataron al profe por plata” los cuales son casi títulos irrisorios y faltos de seriedady en sus contenidos son faltos de profundidad, ocasionando descrédito en nuestra prensa y convirtiéndolos en ocasiones no solamente en amarillista sino casi en un cómic de la realidad, lo cual ocasiona un grado de vulgaridad y de morbo en la noticia.
LA BARBARIE DE ESTE SIGLO
A) La tesis que se subraya en el texto de Erci Hobsbawn es que después de un declive secular que se extendió a lo largode un periodo de unos ciento cincuenta años, la barbarie ha ido en aumento la mayor parte del siglo XX y no hay indicios de que tal progresión esté cercana a su fin.
B) Conectores encontrados en “la barbarie de este siglo”
Es que
En el presente
En primer lugar
En menor medida
En segundo lugar
En un sentido mas especifico
Es decir
Por lo tanto
c) EN EL TEXTO PODEMOS DENOTAR EL USO DEMAYUSCULAS EN LOS SIGUIENTES CASOS:
Al inicio de la oración y seguido del signo de puntuación:
La primera letra de la oración siempre va en mayúscula y también luego del signo de puntuación. Asimismo, en ciertos casos se escriben en mayúsculas luego de los dos puntos.

Ejemplos. Hoy debo ir al colegio. Mañana tengo mis clases de piano.

Antonio dijo: "Será un día especial".

En los nombresy las siglas:
Se escriben con mayúsculas, todos los nombres propios y los nombres comunes que se utilizan para designar a una persona en lugar del nombre propio. También se escriben en mayúscula aquellos artículos y adjetivos que acompañan a estos nombres.

Ejemplos. Beatriz, el Mantuano (por Virgilio), FBI (Federal Bureau of Investigation).

En palabras o frases enteras:
Se escriben conmayúsculas los títulos de los libros impresos y sus respectivos capítulos, también las cabeceras de periódicos y revistas y en la inscripción en los monumentos.

Ejemplos. LA NACIÓN.

En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas:
Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del saber humano se escriben con mayúsculas. Así también los nombres de zonas geográficas, dedivinidades religiosas, galaxias, marcas comerciales, espacios urbanos, los nombres de épocas históricas, los nombres de entidades, los signos del zodiaco y otros.

Ejemplos. América, Jehová, Vía Láctea, Nike, paseo de Recoletos, Edad de Piedra, etc.

En los textos especializados:
En los textos que pertenecen a una disciplina en particular, como los documentos jurídicos o los administrativos, seescriben en mayúsculas aquellos verbos que presentan el objetivo principal de dichos textos. Se trata frecuentemente de sentencias, decretos, bandos, edictos, y otros.

Ejemplos. EXPONE, SOLICITA.

Las mayúsculas y el uso de las tildes:
El uso de las mayúsculas no impide la acentuación de las palabras. Únicamente las siglas no llevan tilde.

D) La definición barbarie tiene como...