El Arte De Preguntar

EL ARTE DE PREGUNTAR .
Introducción

En el presente trabajo de investigación da a conocer las distintos opiniones o explicaciones acerca de la temática sobre el “arte de preguntar” la cual ha sido definida por los expertos como 'una poderosa voz interior de la razón' para monitorear, evaluar y reparar sus pensamientos, sentimientos y acciones.
También en estetrabajo se darán a conocer definiciones, características, tipos y fundamentación acerca de las distintas opiniones sobre las teorías de algunos autores sobre el tema planteado.
¿Para tener cientos de respuestas, es imprescindible realizar miles de preguntas?
En todas las situaciones sociales y momentos de la vida, la pregunta es poderosa y puede cumplir con importantes funciones, en sí son unaherramienta muy poderosa, que estamos siempre utilizando y pocas veces de forma consciente.
Por ejemplo, en el plano de la educación o del aprendizaje de cómo debemos comportarnos en sociedad, de cómo debemos relacionarnos con el resto de los seres humanos, ya que una de las cosas más importantes para el ser humano es que la calidad de la pregunta lleva implícita la calidad de la respuesta, yprofundizando un poco más, allí donde surge la pregunta también surge la respuesta.

El ARTE DE PREGUNTAR
Fue relacionado con generar un análisis introspectivo muy intenso, muy poderoso, es otra muestra muy clara del poder, que puede tener la pregunta sobre nosotros y sobre nuestras reacciones. Justamente de esto se han ocupado muchos autores a lo largo de los últimos años, de tomar la preguntay ver cómo funciona en sociedad y cuáles son sus poderes y sus límites, de cuánto podemos lograr con una utilización consiente de los mecanismos que se desatan cuando se hace una pregunta.
En algunas ocasiones se sigue preguntando, porque todavía no se ha dado con la respuesta que se está buscando. Pero mientras no se aprenda a preguntar correctamente tampoco se encontrará la respuesta.
Elpreguntar tiene dos direcciones; la que lleva a la respuesta y la que lleva a la confusión. Si aprendemos y comprendemos la utilidad de hacer preguntas se convertirá en un Arte para nosotros. Y si sólo nos dedicamos a preguntar esperando que la respuesta nos la den los demás, no llegaremos a la respuesta genuina. La respuesta genuina es aquella a la que cada uno llega por su propia experiencia, porhaber andado su propio camino. De lo contrario corremos el enorme riesgo de pasar por la vida imitando lo que hacen otros sin saber por qué lo hacen.
El autor, Alex Osborn, experto en creatividad y creador del Brainstorming, afirmaba que "la pregunta es la más creativa de las conductas humanas". Osborn desarrolló una serie de preguntas para el Brainstorming que puede ser aplicada en laexploración del problema.
¿Para qué?
Este es un conjunto fundamental de preguntas que se usan para formular en el problema todos los enfoques que sean posibles y, así, abrir la perspectiva que
“frase dictada por alex osborn ”
Tenemos del problema. También son útiles para la percepción de nuevos usos,aplicaciones o posibilidades de un producto o un servicio.
Lista de control de preguntas.
¿Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué?
¿Por qué? ¿Cuáles? ¿En qué?
¿Qué? ¿Para cuál? ¿Acerca de qué?
¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué?
¿Qué clase de? ¿De dónde? ¿Hacia dónde?
¿Para qué? ¿Por qué causa? ¿Por cuánto tiempo?
¿A quién? ¿De quién? ¿Más?
¿Para quién? ¿Cómo? ¿Más a menudo?
¿Quién? ¿Enqué medida? ¿Menos?
¿Todos? ¿Cuánto?
¿No todos? ¿A qué distancia? ¿Para qué?
Tras el planteamiento de estas preguntas y sus correspondientes respuestas, la visión del problema es más abierta. Existen más perspectivas para abordarlo y pasar a la etapa de generación de ideas.
¿Qué es el Braintorming ?
El "Brainstorming", o Lluvia de Ideas, fue la primera entre las técnicas creativas que se...