El Arte En El ambiEnte Pedagogico
Páginas: 4 (890 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2012
El Arte en el Ambiente Pedagógico
Si nuestro objetivo pedagógico es preparar un ambiente (físico, emocional, intelectual, social y espiritual) óptimo para que el niño pueda desarrollar todas suscapacidades, entonces el área llamada Arte debería considerar de hecho todos los aspectos del desarrollo infantil, visto bajo la perspectiva de la amplia gama de posibilidades que ofrece el trabajoartístico.
La mayor contribución de esta área en la educación es el interés en el individuo y en sus propias habilidades creadoras y dar la posibilidad de integrar armoniosamente todos loselementos de crecimiento que son responsabilidades de la formación equilibrada del ser humano. El proceso de creación involucra la totalidad del niño.
En un sistema de educación bien equilibrado en elque se le da importancia al desarrollo total del hombre; su forma de pensar, sus sentimientos y su capacidad perceptiva, debe considerarse el desarrollo de todos estos aspectos en forma paralela. Elpercibir, el pensar y el sentir se hallan igualmente representados en todo proceso creador por lo tanto la actividad artística podría ser el elemento necesario de equilibrio que actué sobre elintelecto y las emociones infantiles.
Viktor Lowendfeld en su libro “Desarrollo de la capacidad creadora” propone varios aspectos del desarrollo del hombre, que se manifiestan en el trabajo plástico,tanto en el proceso como en el resultado.
A continuación veremos los distintos desarrollos que se dan en el individuo y como se manifiesta en los trabajos plásticos que realiza.
DesarrolloEmocional:
La liberación emocional que un trabajo de creación provoca en el autor esta en estrecha relación con el grado de intensidad de identificación con su obra. El niño que tiene la posibilidad decrear obtiene al hacerlo un canal de expresión emocional muy amplio. Cada vez que se enfrenta a un proceso creativo siente y expresa emociones, que van desde un gran sufrimiento hasta la alegría más...
Si nuestro objetivo pedagógico es preparar un ambiente (físico, emocional, intelectual, social y espiritual) óptimo para que el niño pueda desarrollar todas suscapacidades, entonces el área llamada Arte debería considerar de hecho todos los aspectos del desarrollo infantil, visto bajo la perspectiva de la amplia gama de posibilidades que ofrece el trabajoartístico.
La mayor contribución de esta área en la educación es el interés en el individuo y en sus propias habilidades creadoras y dar la posibilidad de integrar armoniosamente todos loselementos de crecimiento que son responsabilidades de la formación equilibrada del ser humano. El proceso de creación involucra la totalidad del niño.
En un sistema de educación bien equilibrado en elque se le da importancia al desarrollo total del hombre; su forma de pensar, sus sentimientos y su capacidad perceptiva, debe considerarse el desarrollo de todos estos aspectos en forma paralela. Elpercibir, el pensar y el sentir se hallan igualmente representados en todo proceso creador por lo tanto la actividad artística podría ser el elemento necesario de equilibrio que actué sobre elintelecto y las emociones infantiles.
Viktor Lowendfeld en su libro “Desarrollo de la capacidad creadora” propone varios aspectos del desarrollo del hombre, que se manifiestan en el trabajo plástico,tanto en el proceso como en el resultado.
A continuación veremos los distintos desarrollos que se dan en el individuo y como se manifiesta en los trabajos plásticos que realiza.
DesarrolloEmocional:
La liberación emocional que un trabajo de creación provoca en el autor esta en estrecha relación con el grado de intensidad de identificación con su obra. El niño que tiene la posibilidad decrear obtiene al hacerlo un canal de expresión emocional muy amplio. Cada vez que se enfrenta a un proceso creativo siente y expresa emociones, que van desde un gran sufrimiento hasta la alegría más...
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