El Arte En El Desarrollo Cognitivo En Niños

“El arte en el desarrollo de los adolescentes y niños”





















INFLUENCIA DEL ARTE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS

El arte es un mecanismo de expresión que no solo puede llegar a desarrollar las capacidades y habilidades de carácter estético en los niños, a su vez gracias a todas las disciplinas que reúne el arte, se pueden llegar a desarrollar otrotipo de habilidades que pueden beneficiar el desarrollo cognitivo de los niños a largo plazo cuando se enfrenten disciplinadamente a la vida académica escolar.
Los diversos trabajos artísticos que un niño puede realizar lo llevan a que naturalmente vaya explorando acciones que siempre han estado con él, pero se encuentran de cierto modo reprimidas en la mayoría de casos , es el caso de accionescomo la observación que poco a poco se va desarrollando para llegar a ser una observación de carácter más profundo ante la más común forma de desarrollar creaciones de tipo artístico buscando el reflejar la realidad, por otra parte también podemos hablar del caso de la capacidad de argumentar debido a la común exposición de los niños en un entorno de adultos donde comúnmente tienden a cuestionarlosobre su creación, donde el niño generalmente tiende a expresar su punto de vista argumentándolo desde su perspectiva.
Cabe recalcar que estas habilidades que yo he definido como reprimidas donde caben los dos ejemplas anteriores, no marchan por si solas y que evidentemente no se pueden desligar de las habilidades generales estéticas desarrolladas mas apreciablemente como el posible sentido delorden pues factores como este también contribuyen a desarrollar la organización general mental que pueden empezar a desarrollar los niños, que a futuro les será muy útil en cuanto a poseer un esquema claro de organización para desarrollar cualquier actividad que requiera de pulcritud y claridad en las ideas. Para concluir, es posible afirmar que el arte es una actividad bastante completa en todoslos sentidos y que desarrollada desde una edad corta puede contribuir a quela mente desarrolle cualidades y habilidades naturales del ser humano con gran dominación, que irán de la mano a contribuir y especialmente a facilitar un desarrollo del aprendizaje acorde y bastante productivo para el niño que se empieza a enfrentar al mundo académico
Por: Laura Libreros.









EFECTOS DELARTE EN LA ADOLESCENCIA

La fase adolescente constituye una época privilegiada para los procesos claves
del desarrollo humano. En este sentido es fundamental que los y las adolescentes
logren satisfacer sus propias necesidades, pero debemos aportarles las
herramientas necesarias para que puedan asumir el control de sus actos y
emociones, ya que tendrán mayores posibilidades de determinar suspropios
modelos de conducta aplicables a sus vidas, como un proceso natural de
maduración.
En la medida en que los horizontes sociales de los y las jóvenes se expanden,
surgen nuevos patrones personales de conciencia y de comportamiento que deben
conocer y replantearse junto con la familia y la escuela, pero es importante que
estos cumplan la función de informar, facilitar, aceptar yparticipar de sus
inquietudes, ofreciéndoles una escucha que les permita descubrir, desarrollar y
ampliar sus propios esquemas de búsqueda.
El ámbito escolar forma una parte importante de sus vidas y la escuela es un
territorio determinante para su inclusión en el mundo social. Pero el paso de la
primaria a la secundaria supone para ellos y ellas el encarar una serie de cambios
no sólo en el terrenopersonal sino también al tener que enfrentar las circunstancias
que conlleva la transformación de un sistema escolar diferente, ya que tanto el
modelo de organización como las estrategias empleadas en ambos niveles de
enseñanza son distintas.
Aspectos como el cambio de espacio, la impartición de asignaturas expuestas
por distintos profesores y profesoras, así como la incorporación de...