el arte en la educaciòn




Nombre del Estudiante : ECHACCAYA TABOADA, Reyna
CICLO ACADÉMICO : IV
ASIGNATURA : EL ARTE EN LA EDUCACION

CENTRO DE ESTUDIO : ULADECH – AYACUCHO
ESCUELA PROFESIONAL : EDUCACIÓNINICIAL
FECHA : 30 DE MARZO DEL 2014

AYACUCHO – PERU 2013


ACTIVIDAD DE A APRENDIZAJE Nª 01

1. Diferencie las diversas hipótesis científicas acera de los orígenes del arte.

ANTROPOLOGIAPlantea que el arte corresponde a un determinado estilo de vida, es decir como parte configurativa del contexto global de la cultura.
SOCIOLOGÌA
Considera como un fenómeno o hecho social, planteaque existe una interrelación entre manifestaciones artísticas y condiciones sociales de una época.
PSICOLOGÌA
Considera desde el punto de vista del desarrollo y procesos psicológicos.
FILOSOFÌAConsidera como una expresión humana de los sentimientos y necesidades de acuerdo a la realidad objetiva del mundo material.

2. Exprese su posición personal acerca de las hipótesis planteadas en lalectura presentada.
El arte es una expresión de los sentimientos del mundo en que nos desenvolvemos, un estilo
3. Establezca las semejanzas y diferencias entre el dibujo y pinturas infantiles con elarte rupestre.
DIBUJO Y PINTURAS INFANTILES
Hace que el niño exprese sus emociones, sentimientos y sensaciones.
Es una manera de expresarse y va evolucionando a medida que crecen.
Desarrollan laimaginación
Es una forma de comunicación.
Es importante para el desarrollo.
Le da seguridad, confianza en si mismo.
Se concentra en representar las formas, el color.
Ayuda el niño en sucreatividad, con la pintura se disminuye la ansiedad.
A través del pincel expresan sus inquietudes y emociones
Desarrollan sus gustos y perfil artístico.
ARTE RUPRESTE
Las pinturas rupestres es todo dibujo oboceto pre histórico existentes en algunas rocas y cavernas. Rupestre haría referencia a cualquier actividad humana sobre las paredes de cavernas covachas.
Es una expresión espiritual primitiva....