El Arte En La Educacion (Ensayo)

EL ARTE EN LA EDUCACION

ENSAYO

Introducción:

Este ensayo ha sido realizado por la alumna Rodríguez Monteiro Paula, estudiante del primer año de primaria.
Se basa en investigación de la importancia de la inclusión del arte en la educación incorporando además a la familia.
Los temas que se tocaran son la evolución del arte y la incorporación del mismo en sus distintas formas.Permitiendo así que los alumnos obtengan distintos puntos de vista y puedan desarrollarse a nivel socio emocional ya que en uno de los puntos en los cuales influye más el arte, es la confianza y en el aprendizaje de diversas actividades.

Desarrollo:

El arte es le resultado de una serie compleja de operaciones, depende del contexto histórico y cultural.
A partir de la modernidad ciertosobjetos estéticos fueron considerados artísticos y sus productores artistas, luego el arte dejo de ser solo formas bellas realizadas por los artistas y comenzaron a significar otras cosas y además empezó através de la reproducción fotográfica el cambio de la naturaleza de la obra; en las exhibiciones se amplio el publico y se desarrollo un movimiento estatización general de la vida cotidiana.Actualmente hay obras que tienen una valoración social. Ya sea su estética y los discursos que generan. El arte no es lo dominante en la actualidad, pero si lo es el diseño (es la aplicación de categorías estéticas e innovaciones formales a los objetos que usamos habitualmente).
Los productos de la cultura visual y audiovisual requieren un entrenamiento exhaustivo de lectura comparativa delos distintos lenguajes artísticos y su historia.
Por ejemplo Films clásicos, historietas, etc.
Tener conocimientos de los lenguajes artísticos y de las obras de arte aporta la formación y ala vida de los alumnos, ya que permite una visión critica, promueve la creatividad y la libertad expresiva. El docente puede que provoque una reflexión y que de caminos alternativos y que ayude a motivara el alumno a tener distintas visiones.
Una de las maneras en el que el docente incluye el arte a las clases, es aplicando la técnica de la incorporación de imágenes, con el fin pedagógico, el cual permite la captación de la atención de los alumnos. Las imágenes pueden transmitir ideas, valores y emociones: tienen la capacidad de hacer atajos y puede que las imágenes no sean necesariamentedidactizadas, pero dan riquezas y ganancias al trabajo realizada con las mismas al nivel educativo.
Las imágenes permiten la acción de que si gusta o no, ya que puede proponer distintas interpretaciones. Y como docente no sabrán las respuestas que darán los alumnos con respecto a una misma imagen, puede haber distintas visiones.

Conferencias sobre dos teorías distintas de las artes en aleducación

Hay distintas visiones. Algunos creen que las artes mejoran las materias académicas, otro tratan de probarlo y dicen que son importantes, y otro creen que hacer arte en la escuela distrae a los alumnos.
El arte fue incorporado en el área de la educación

Plástica / dibujo
Obras de teatro (es una recreación que le permite a el alumno expresarse libremente )
Música
Danzas

Estasactividades permiten a los estudiantes desarrollar mejor sus aptitudes en todas las materias académicas, aprenden a funcionar mejor como equipo. Por ejemplo: las técnicas teatrales permiten beneficios para la memoria, la escritura y la creatividad.

Un ejemplo con respecto a la danza que fue el vehículo para que los alumnos comprenden la teoría “Brownian motion” (es el movimiento azaroso de laspracticas).

Cinco alumnos se pararon hombro a hombro para formar una molécula. Con música comenzaron a bailar, luego fue música mas rápida (representando el calor) ellos bailaron mas rápido, hasta que ya no podían mantenerse de la misma manera (hombro a hombro), lo cual es lo que ocurre con las moléculas de agua al contacto con el fuego hasta el punto de convertirse en vapor.

Síntesis de la...