EL ARTE EN LOS NI OS

Actividades

Trabajo: El arte en los niños

Objetivos

Esta actividad te servirá para repasar a fondo un tema fundamental cuando se habla de educación plástica y visual: las etapas del desarrolloevolutivo de Lowenfeld, que hemos estado tratando en los dos últimos temas.

Confirmarás cómo en realidad cada una de las características que define el autor se dan efectivamente en los dibujos de losniños, tanto en la etapa esquemática como en la del amanecer del realismo.
Comprenderás cómo en realidad la forma de dibujar de nuestros alumnos no responde a una falta de motricidad o dificultad a lahora de expresar sus ideas, sino que realmente dibujan así porque así es como entienden el mundo.
Repasarás el tema aplicando los conceptos a la práctica.

Descripción

Lo primero será conseguir dosdibujos de niños: uno de la etapa esquemática y otro de la etapa del amanecer del realismo. Para ello puedes buscar en Internet o pedirle un dibujo a algún "pequeño artista" de tu entorno.

Una vezque los tengas puedes pasar al análisis de cada composición, desde el punto de vista del desarrollo evolutivo, respondiendo a estas preguntas en no más de tres líneas por cada una:

1. ¿Quécaracterísticas generales de las que hemos destacado en el temario te hacen ver que este dibujo pertenece a esta etapa?
2. ¿Cómo ha tratado el espacio?
3. ¿Qué tratamiento hay del color?
4. ¿Existe algunaexageración o deformación particular en estos dibujos?
5. Particularidades de cada composición.

En el documento Word debes incluir las fotografías de los dibujos que has analizado seguidas, cada una deellas, por las respuestas a cada una de las preguntas planteadas.

Criterios de evaluación

En este trabajo se valorará que hayas reconocido los elementos fundamentales que definen cada una de las etapas.Por ejemplo, que hables de si existe una sola línea básica o varias, de dónde se encuentra la acumulación de detalles en el dibujo de la etapa del amanecer del realismo, de si se da alguna...