El arte y la imaginacion

El arte y la imaginación en la infancia

Uno de los procesos más relevantes en los niños durante su infancia es el del la imaginación y el arte, es por ello que decidí leer este interesante libro, que aparte que me dotó de una vasta de informacion, me brindó la posibilidad de la reflexión acerca del mismo tema y de reafirmar algunos conocimientos.
Este libro ha contribuido a mi crecimientopersonal, así mismo de forma paralela a mi formación como docente, que será el papel que en algún momento desempeñaré.
La obra como tal tiene una relevante importancia dentro de la humanidad, como una obra de arte, que nos habla acerca de la realidad de un momento histórico, anteponiéndose con una visión progresista, y trascendiendo a la historia por lo anterior. Así como también como todaverdadera obra artística al mismo tiempo que gustas de la lectura desarrolla todas tus facultades como ser humano: las facultades volitivas, las facultades cognitivas y por ultimo y no menos importante las facultades estéticas.
Durante la edad de los cero a los 6 años se desarrolla en un 50% las capacidades mentales del niño, así como la mayoría de la personalidad del mismo. Durante esta etapa lavida del niño se basa en el juego y esto lo hace a través de las herramientas de la imaginación y el arte.
El mecanismo psicológico de la imaginación y de la actividad creadora con ella relacionada, no es un divertimiento caprichoso del cerebro, algo prendido del aire, sino como una función vital y necesaria.
La fantasía y la realidad consisten en que toda elucubración se compone siempre deelementos tomados de la realidad extraídos de la experiencia anterior del hombre. De esta forma, la fantasía se construye siempre con materiales tomados del mundo real. la imaginación puede crear nuevos grados de combinación, mezclando primeramente elementos reales combinando después imágenes de fantasía.
La imaginación adquiere una función de mucha importancia en la conducta y en el desarrollohumano, convirtiéndose en medio de ampliar la experiencia del hombre que, al ser capaz de imaginar lo que no ha visto, al poder concebir basándose en relatos y descripciones ajenas lo que no experimentó personal y directamente, no está encerrado en el estrecho círculo de su propia experiencia, sino que puede alejarse mucho de sus límites asimilando, con ayuda de la imaginación, experiencias históricaso sociales ajenas. En esta forma, la imaginación constituye una condición absolutamente necesaria para casi toda función del cerebro humano.
Las imágenes de la fantasía brindan también lenguaje interior a nuestros sentimientos seleccionando determinados elementos de la realidad y combinándolos de tal manera que responda a nuestro estado interior del ánimo y no a la lógica exterior de estaspropias imágenes.
Esta influencia del factor emocional en las combinaciones de la fantasía, es conocida por los psicólogos con el nombre de ley del signo emocional general, es decir, que todo lo que nos provoca un efecto emocional coincidente tiende a unirse entre sí pese a que no se vea entre ellos semejanza alguna ni exterior ni interior.
Resulta así que los primeros puntos de apoyo que encuentrael niño para su futura creación es lo que ve y lo que oye, acumulando materiales de los que luego usará, para construir su fantasía. teniendo como base de toda acción creadora, la inadaptación, fuente de necesidades, anhelos y deseos así pues, la existencia de necesidades o de aspiraciones pone, en movimiento al proceso imaginativo reviviendo las huellas de las excitaciones nerviosas, resolviendolas necesidades humanas pero estas se dan de la verdadera imaginación creadora en todas las esferas de la actividad creadora pertenecen sólo a la fantasía ya madura, pues la imaginación en niño a pesar de que es más rica, esta es más simple y elemental. Los niños pueden imaginarse muchas menos cosas que los adultos, pero confían más en los frutos de su fantasía.
Es a través del tiempo que los...