el arte y la revolucion

EL ARTE Y LA REVOLUCION.
El arte y la revolución es un libro de ensayos del escritor peruano César Vallejo, donde reflexiona sobre el papel del arte dentro del marco de la revolución marxista. Fue escrito a fines de la década de 1920 y comienzos de la de 1930, pero el autor no logró en vida que alguna editorial lo publicara. Fue editado décadas después, junto con otro volumen de ensayos yescritos diversos titulado "Contra el secreto profesional" (Lima, Editorial Mosca Azul, 1973, prologada por Georgette Vallejo, viuda del escritor).
 El arte ha cambiado por toda la historia y durante el período de la revolución de México el estilo del arte allá cambió. Antes de la revolución los artistas usaron el arte europeo como un modelo. Sin embargo, el arte es una manera de expresarse a sí mismoy durante la revolución los mexicanos lucharon por sus ideas diferentes. Las ideas diferentes pueden verse en el arte durante esta época. No hay una definición de arte porque hay muchos aspectos diferentes del arte y durante la revolución mexicana un nuevo estilo del arte apareció.








El Nacionalismo Y Su Expresión En El Arte, La Cultura Y La Política

Fue un movimiento socialpolítico e ideológico que nace desde el patriotismo criollo de la Nueva España.
El nacionalismo y su expresión en el arte, la cultura y la política.

La modernización de la sociedad mexicana hizo que se llevara a cabo varios medios masivos de comunicación como el radio, la televisión y el cine.

El cine se convierte en una actividad industrial importante de 1930 a 1950 y empieza lo que es llamadala Época de Oro con artistas reconocidos como Dolores del Rio, Pedro Infante, entre otros.

La política influye en el nacionalismo con Lázaro Cárdenas y el PRM con un carácter corporativo dividido en sectores: obrero campesino, popular y militar.

La Guerra civil española fue un conflicto social político y militar en el que se enfrentaron los republicanos contra los sublevados.

El bandorepublicano perseguía diversos fines dependiendo de la facción, con el liberalismo y el socialismo. Era apoyado por obreros, demócratas sindicatos, entre otros.

La Guerra Civil Española.
El Bando sublevado era apoyado por las clases conservadoras, profesiones liberales, sectores religiosos y parte del campesinado, su ideología era el fascismo militarista.



ALFABETIZACIÓN Y POLITICASEDUCATIVAS.
El programa Mediascopio se orientó en su primera fase, que ya se ha desarrollado, hacia la prensa escrita, en una línea de “continuidad matizada” de lo que fue el Programa Prensa-Escuela, que coincidió con la fase experimental de la Logse en los años 90 y que se interrumpió al producirse las transferencias educativas a las Comunidades Autónomas. Hablamos de “continuidad matizada” porqueMediascopio ha pretendido romper desde un principio con la división de la Educación mediática por soportes (escrito/audiovisual/informático) que se adoptó en los años 90 como estrategia de experimentación e implantación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación por parte del Ministerio de educación del Gobierno de España. El nombre dado a este programa –el neologismoMediascopio- pretende responder a esa orientación “vertebrada” en la Educación en Medios, que ya había quedado indicada en uno de los últimos documentos publicados por el Programa Prensa Escuela, concretamente en la Guía para el uso de los medios de comunicación, (MEC 1993), en línea con la recomendación lógica y unánime de todos los expertos en la materia. Desde el principio Mediascopio se propuso enmendaruna de las carencias básicas de los programas experimentales de Educación en medios: la falta de un marco teórico común respecto a la educación en medios. Con el fin de clarificar el marco teórico de referencia una de las estrategias adoptadas por Mediascopio fue realizar una consulta a expertos. Al mismo tiempo se pretendía establecer el momento histórico que atravesaba la Educación en medios...