El arte

RESEÑA:
UNWIN Tim. “De la región al proceso: el nacimiento de la geografía como ciencia empírico analítica” en El lugar de la geografía. Madrid. Ediciones Cátedra. 1995. Pp. 151-189.
UNIVERSIDADPEDAGÓGICA NACIONAL
FACULTAD DE HUMANIDADES
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales
Jhon Diego Domínguez Acevedo

El avance que ha experimentado las ciencias humanasdurante el siglo XIX y XX ha permitido orientar a la geografía como herramienta de análisis e interpretación de la realidad. En ese sentido, es menester ubicar la discusión que propone Unwin [1995] –asaber: la geografía regional – donde arguye que: “en todos sus diversos semblantes[la geografía regional], fue la base de la mayor parte de la enseñanza e investigación geográficas vigentes en elperíodo comprendido entre la decadencia del determinismo ambiental y finales de la década de 1940” lo que derivó, que al interior de la disciplina se propiciara una amplia discusión sobre el concepto deregión, centrándose básicamente en el equilibrio de los estudios regionales y sistémicos –atribuyendo a la geografía regional el estudio sintético de los complejos geográficos, es decir, de losterritorios, lugares, paisajes, regiones, etc.– y a su vez presuponiendo que la geografía se ocupa de lo “general” y en las diferencias que existen entre “explicación y descripción”[Unwin; 1994, 151-152]. Noobstante, el objeto de conseguir una síntesis corográfica regional destacando y relacionando elementos físicos, biológicos, sociales o económicos, cayó en desventaja ante la voluntad de redefinir ladisciplina geográfica en tanto que ciencia espacial. Empero, el autor indica que: “De estos debates nació una disciplina nueva y revitalizada” que encuentra su unidad en términos metodológicos, sincentrarse en una temática específica.
Con todo, la argumentación que se presenta, imbrica en dos perspectivas paralelamente; su rechazo a lo que podríamos denominar la “mixtificación de la teoría”...