el arte

“La diversidad como eje de
solución para el aprendizaje”
 

Maestra: Norma Oyervides

Diversidad

Introducción
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La atención a la diversidad surge ante la necesidad de dar respuesta auna
educación adaptada a las características y necesidades de los alumnos que
por razones tanto físicas, sensoriales y sociales no pueden seguir el ritmo
normal del resto del grupo.

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A simismo analizaremos un cuadro con las diferentes necesidades y
formas de atención a la diversidad en la educación.

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Como también conoceremos algunas de las barreras que se presentan en
el aula yasí mismo reflexionar sobre ellas y recuperar la integración o
intervención entre los alumnos.

Barreras
Cognitiva
Memoria visual: recuerdo de las letras impresas en el alfabeto, los números,desarrollo del deletreo, habilidades del lenguaje escrito.
Factores sociales como lo es la pobreza plantean un caso particular de
maduración aprendizaje. Los condicionamientos sociales no son otracosa que el
proceso de estimulación que el niño recibe y el lugar donde ellos se realizan.
La importancia de los aprendizajes previos para el éxito escolar es ya algo
admitido por todos, y parecendar mucha más razón de las dificultades de
aprendizaje que apelar a una disfunción o alteración neurológica.
Factor cultural: La falta de aceptación hacia personas con diferente creencias y
estilo devida
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/formas-exclusion-conceptosrelacionados/formas-exclusion-conceptos-relacionados2.shtml#ixzz3CV8s4fQh

Conclusión
Hoy en día se debe ofreceruna educación de
calidad, sin discriminación de ninguna naturaleza, lo
cual implica transitar hacia un enfoque que
considere la diversidad de identidades, necesidades
y capacidades de las personas,favoreciendo el
pleno acceso, la conclusión de estudios y los logros
de aprendizajes de todos, con especial atención a
quienes se encuentren en situación o riesgo de
exclusión

“Uno de los...