el articulo tercero
Páginas: 5 (1056 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2014
ESCUELA NORMAL RURAL
“J. GUADALUPE AGUILERA”.
Bases Filosóficas y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano…
ENSAYO SOBRE EL ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL.
PROFESOR:
RAFAEL FIERRO SALAS
ALUMNO:
jose renteria mendoza
1° “A”
20-ENERO-2012
ARTICULO 3° CONSTITUCIONAL
INTRODUCCION
En 1857 se incluyo por primera vez en la constitución, bajo el titulo de los derechos delhombre un artículo específicamente dedicado a la educación, el mismo año en que triunfo la republica, al expedir el presidente Benito Juárez la ley orgánica de la instrucción pública en el distrito federal, dicha ley establecía la obligación de la educación primaria.
Con la reforma de la Constitución Política de 1917, la educación primaria y secundaria se encomienda directamente a losayuntamientos y al Departamento del Distrito Federal. Es hasta octubre de 1921 cuando se crea la Secretaría de Educación Pública y nuevamente se le encomienda la educación primaria y secundaria al gobierno federal. En el artículo tercero constitucional se puede destacar que cada una de las iniciativas de reforma obedece a un propósito específico.
La Constitución de 1917, se refiere a la gratuidad de laeducación primaria que se imparta en los establecimientos oficiales de educación.
La enseñanza que se dé en los establecimientos oficiales de educación es libre, gratuita, obligatoria y laica, ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán establecer o dirigir escuelas de instrucción básica. Las escuelas particulares sólo podrán establecersesujetándose a la vigilancia oficial. En lo que concierne a las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse así mismas; realizarán sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artículo, respetando la libertad de cátedra e investigación y de libre examen ydiscusión de las ideas; determinarán sus planes y programas, fijarán los términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico, y administrarán su patrimonio. Las circunstancias históricas y los cambios experimentados en la sociedad han originado reformas al Artículo Tercero de 1917. Sus postulados y normas constituyen el marco jurídico en que se sustenta una de las funcionessociales de mayor rango que competen al Estado.
El artículo tercero constitucional tiene para los mexicanos del siglo XX, un carácter emblemático del sentido nacional y de la ideología del liberalismo social, la propuesta central del texto constitucional en materia educativa contiene tres elementos imperativos: a) La educación que imparte el Estado es gratuita. b) La educación preescolar,primaria y secundaria son obligatorias. c) Los mexicanos tienen la obligación de que sus hijos acudan a la escuela. Así mismo contiene principios que motivan a la reflexión, tales como la gratuidad, el laicismo y la democracia.
La constitución nos dice que la educación es un derecho además de que es gratuita, laica y obligatoria, seamos realista al gobierno no le conviene invertir en algo que no ledará remuneración en un futuro.
La educación en el proceso revolucionario mexicano se ha caracterizado por la búsqueda de una educación al alcance de todo el pueblo, que sirva de vehículo para la independencia de los mexicanos, para la liberación de la explotación y la ignorancia, ha perseguido ser un medio de transformación social y se ha orientado siempre a convertirse en una función social ydel Estado con base en los progresos de la ciencia y arma de liberación nacional, además, la educación por la que ha propugnado la reacción y la derecha mexicana a través de la historia ha sido para las minorías privilegiadas, para acentuar la explotación y la dependencia. En la actualidad, las medidas educativas impuestas por los círculos financieros y políticos del imperialismo, han sido la...
“J. GUADALUPE AGUILERA”.
Bases Filosóficas y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano…
ENSAYO SOBRE EL ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL.
PROFESOR:
RAFAEL FIERRO SALAS
ALUMNO:
jose renteria mendoza
1° “A”
20-ENERO-2012
ARTICULO 3° CONSTITUCIONAL
INTRODUCCION
En 1857 se incluyo por primera vez en la constitución, bajo el titulo de los derechos delhombre un artículo específicamente dedicado a la educación, el mismo año en que triunfo la republica, al expedir el presidente Benito Juárez la ley orgánica de la instrucción pública en el distrito federal, dicha ley establecía la obligación de la educación primaria.
Con la reforma de la Constitución Política de 1917, la educación primaria y secundaria se encomienda directamente a losayuntamientos y al Departamento del Distrito Federal. Es hasta octubre de 1921 cuando se crea la Secretaría de Educación Pública y nuevamente se le encomienda la educación primaria y secundaria al gobierno federal. En el artículo tercero constitucional se puede destacar que cada una de las iniciativas de reforma obedece a un propósito específico.
La Constitución de 1917, se refiere a la gratuidad de laeducación primaria que se imparta en los establecimientos oficiales de educación.
La enseñanza que se dé en los establecimientos oficiales de educación es libre, gratuita, obligatoria y laica, ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán establecer o dirigir escuelas de instrucción básica. Las escuelas particulares sólo podrán establecersesujetándose a la vigilancia oficial. En lo que concierne a las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse así mismas; realizarán sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artículo, respetando la libertad de cátedra e investigación y de libre examen ydiscusión de las ideas; determinarán sus planes y programas, fijarán los términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico, y administrarán su patrimonio. Las circunstancias históricas y los cambios experimentados en la sociedad han originado reformas al Artículo Tercero de 1917. Sus postulados y normas constituyen el marco jurídico en que se sustenta una de las funcionessociales de mayor rango que competen al Estado.
El artículo tercero constitucional tiene para los mexicanos del siglo XX, un carácter emblemático del sentido nacional y de la ideología del liberalismo social, la propuesta central del texto constitucional en materia educativa contiene tres elementos imperativos: a) La educación que imparte el Estado es gratuita. b) La educación preescolar,primaria y secundaria son obligatorias. c) Los mexicanos tienen la obligación de que sus hijos acudan a la escuela. Así mismo contiene principios que motivan a la reflexión, tales como la gratuidad, el laicismo y la democracia.
La constitución nos dice que la educación es un derecho además de que es gratuita, laica y obligatoria, seamos realista al gobierno no le conviene invertir en algo que no ledará remuneración en un futuro.
La educación en el proceso revolucionario mexicano se ha caracterizado por la búsqueda de una educación al alcance de todo el pueblo, que sirva de vehículo para la independencia de los mexicanos, para la liberación de la explotación y la ignorancia, ha perseguido ser un medio de transformación social y se ha orientado siempre a convertirse en una función social ydel Estado con base en los progresos de la ciencia y arma de liberación nacional, además, la educación por la que ha propugnado la reacción y la derecha mexicana a través de la historia ha sido para las minorías privilegiadas, para acentuar la explotación y la dependencia. En la actualidad, las medidas educativas impuestas por los círculos financieros y políticos del imperialismo, han sido la...
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