EL ARTICULO
Para iniciar una investigación, es necesariorealizar una lista de preguntas para guiar la búsqueda de información acerca del tema.
Al consultar una obra, es indispensable anotar su referencia bibliográfica para identificar los datos del textofuente. Se recomienda maneras convencionales para registrar dichos datos, ejemplos.
Libro.
Adame Romero Aurora,
Contaminación Ambiental y Calentamiento Global.
México, Trillas, 2010, página 10.Periódicos y Revistas
Torres Lugo Raúl,
Aguas con la sequía,
La revista del campo número 36, Jalisco, Junio del 2011 paginas 12-14.
Los textos se clasifican por su intención en:
Expositivos, informan sobre untema determinado, como los diccionarios o artículos.
Argumentativos, el emisor expone y define su punto de vista en artículos de opinión o editoriales.
Descriptivos, detallan lo que observan comorecetas, instrucciones o tratos hablados.
Narrativos, relatan sucesos que pueden ser literarios o informativos.
Existen varios recursos para hacer más comprensible la información:
Repeticiones, que seusan con el fin de evitar al lector regresar el texto para aclarar una idea.
Explicaciones, desarrollan una idea nueva dentro del texto.
La paráfrasis, que permite repetir las ideas pero con otraspalabras.
Las cruzadas, son recursos que relacionan las ideas del texto con otro en las enciclopedias y ahora en textos electrónicos y para distinguirlos se utiliza la palabra véase.
El resumen es unaestrategia empleada para la reducción de textos a sus ideas más importantes. El orden lógico de las ideas debe representarse.
Para poder hacerlo, existen estrategias:
Leer cada párrafo, escribir la oraciónque exprese la idea principal de cada uno, unir las ideas por medio de nexos, formular preguntas sobre lo que sea más importante, escribir las respuestas con las cuales se produce el resumen, leer...
Regístrate para leer el documento completo.