el artificialismo en el niño preescolar

3. Las etapas del artificialismo espontaneo y sus relaciones con el desenvolvimiento del anismo.
El artificilalismo en el niño se desarrolla en cuatro periodos o etapas en las cuales vaaumentando su razonamiento lógico acerca de conocer la realidad de lo que lo rodea y entender las cosas y comprender los fenómenos y los recursos naturales y su relación con el hombre y como los puedeusar para su beneficio. Las etapas son las siguientes:
1. el artificialismo difuso: es aquel durante cual el niño no se plantea todavía el problema del origen, el niño despierta su curiosidad desaber de dónde viene los bebes, es cuando surgen las preguntas acerca de cómo es que ellos están en ese momento con sus familias, porque para ellos los bebes son como un articulo fabricado queexiste desde siempre, no asumen todavía la realidad de que los bebes son un humano los cuales son creados.
2. Artificialismo mitológico: este artificialismo es acerca d las creencias de mitos quetiene cada uno de los niños, en este artificialismo creo que es conveniente marcar a la familia, y a la comunidad en la que el niño habita porque son ellos los encargados de transmitirle estas ideas omitos acerca de vida que los rodea acerca de la naturaleza, la sociedad y las religiones, que los niños aceptan y creen lo van transmitiendo a lo largo de sus vidas.
3. Artificialismo técnico:el interés del niño comienza a inclinarse al detalle de las maquina y a los procedimientos de la técnica humana, en este artificialismo el niño ya es capaz de entender que el hombre s quien fabricalas cosas utilizando la naturaleza y lo que nos rodea sacando provecho para su propio beneficio.
4. Artificialismo Inmanente: la idea de que la naturaleza es fabricada por el hombre desaparece,el niño ya es capaz de entender que la naturaleza existe para el hombre para este ultimo la trabaje y a la adapte a sus necesidades para poder sobrevivir.





Brenda Márquez Gómez 6º “C”