El asesinato del profesor de matemática

Control de Lectura 8° AÑO BÁSICO A, B, C

Aprendizajes esperados:
Responder preguntas de comprensión lectora extrayendo información a partir de inferencias textuales y extratextuales. Distinguirpersonajes y acontecimientos del cuento narrado. Relatar y valorar acontecimientos del texto literario.

CONTENIDO:
“El asesinato del profesor de matemáticas” de Jordi Sierra I Fabra

Nombredel/la estudiante:

Curso: 8° Básico

Fecha:

Puntaje ideal o total: 38 puntos
Nota:
Puntaje obtenido:



I. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso. (2p c/u) Justifica lasfalsas.

1. ___ El profesor de mates se llamaba José Romero y le decían Pepe de cariño.


2. ___ Eran 15 problemas los que tenían que resolver en total: 8 pruebas de matemáticas y 7 de ingenio.3. ___ Los tres niños resolvieron algunos ejercicios del juego, pero pronto se dieron por vencidos.


4. ___ Los policías hicieron todo lo posible para esclarecer el asesinato junto con los niños.5. ___ Adela era fanática de los cuentos de terror, Luc de los rompecabezas y Nico era deportista.


6. ___ Finalmente realizaron la prueba el día viernes y no el sábado como estabapropuesto.


7. ___ El profe les tenía fe, a pesar de estar reprobados.


8. ___ El asesino era un colega envidioso que no soportaba que el profe se llevara bien con los niños.


9. ___ La novia delmaestro era la que les entregó las pistas a los niños cuando lo apuñalaron.



II. Responde todas las preguntas a continuación.

1. ¿Cuál era el apodo que tenía el auto del profesor? ¿Por quéle llamaban así? ¿Cuál es su importancia en la obra? (3p)






2. ¿Cuánto tiempo tenían para resolver el acertijo? ¿Cumplen el horario? (3p)




3. ¿Por qué el profesor decide darle otraoportunidad a los niños? (3p)






4. ¿Comprendiste las matemáticas del libro o te costó entenderlas? ¿Crees ahora que son fáciles de entender o aún te cuestan? ¿Cómo lo harías para mejorar?...