el asesinato del profesor de matematicas
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2014
Sobre las matemáticas de la novela:
Las matemáticas aparecen en el texto a través de enigmas, problemas y retos adecuados para casi todos los públicos. A modo de ejemplo se enuncian algunos deellos. Algunas de las pistas y acertijos no son meros problemas matemáticos, sino pruebas de ingenio que requieren pensar bastante.
Problema 2: De los 60 alumnos que practican deporte en un colegio, el55% practica el fútbol, el 24% practica el baloncesto y el 6% se dedica a la natación. ¿Cuántos alumnos juegan al tenis?
Problema 3: En una clase hay más de 40 alumnos, pero menos de 50. Si losagrupamos de 3 en 3, sobra 1. Si los agrupamos de 4 en 4, sobran 2. ¿Cuántos alumnos son chicos si son 27 chicas?
Problema 4: Un hombre tiene 70 años y su hijo 20. ¿Cuántos años habrán de transcurrir paraque el padre triplique en edad al hijo?
Problema 5:
Prueba A: Si arrancamos las páginas 29, 52, 77, 78 y 95 de un libro, ¿cuántas hojas habremos arrancado?
Prueba B: ¿Cuál es la mitad derecha de 8?Prueba C: ¿Qué tienen en común la raíz cuadrada de 16, los jinetes del Apocalipsis y 197 menos 193?
Además, queremos destacar que existe una errata de redacción en el problema 8.
Crítica yopinión:
Es un libro pensado para aquella gente que no le gusta ni leer ni las matemáticas.
Se trata de un libro sencillo y no muy extenso. Es muy entretenido ya que se pasa tiempo intentado descifrarlos acertijos matemáticos.
El libro pretende, entre otras cosas, dar confianza a aquellos que la necesitan, como la que ofrece el profesor de matemáticas a tres de sus alumnos que han suspendido yponer a prueba el humor, ingenio y valores como el esfuerzo para llegar a un objetivo marcado.
No se requiere un amplio conocimiento de matemáticas para seguir el texto, lo que le hace adecuado paraestudiantes de todas las edades. Sin embargo, sí es necesaria cierta imaginación para poder resolver los acertijos.
El autor
Jordi Sierra i Fabra es un escritor español nacido en Barcelona en...
Las matemáticas aparecen en el texto a través de enigmas, problemas y retos adecuados para casi todos los públicos. A modo de ejemplo se enuncian algunos deellos. Algunas de las pistas y acertijos no son meros problemas matemáticos, sino pruebas de ingenio que requieren pensar bastante.
Problema 2: De los 60 alumnos que practican deporte en un colegio, el55% practica el fútbol, el 24% practica el baloncesto y el 6% se dedica a la natación. ¿Cuántos alumnos juegan al tenis?
Problema 3: En una clase hay más de 40 alumnos, pero menos de 50. Si losagrupamos de 3 en 3, sobra 1. Si los agrupamos de 4 en 4, sobran 2. ¿Cuántos alumnos son chicos si son 27 chicas?
Problema 4: Un hombre tiene 70 años y su hijo 20. ¿Cuántos años habrán de transcurrir paraque el padre triplique en edad al hijo?
Problema 5:
Prueba A: Si arrancamos las páginas 29, 52, 77, 78 y 95 de un libro, ¿cuántas hojas habremos arrancado?
Prueba B: ¿Cuál es la mitad derecha de 8?Prueba C: ¿Qué tienen en común la raíz cuadrada de 16, los jinetes del Apocalipsis y 197 menos 193?
Además, queremos destacar que existe una errata de redacción en el problema 8.
Crítica yopinión:
Es un libro pensado para aquella gente que no le gusta ni leer ni las matemáticas.
Se trata de un libro sencillo y no muy extenso. Es muy entretenido ya que se pasa tiempo intentado descifrarlos acertijos matemáticos.
El libro pretende, entre otras cosas, dar confianza a aquellos que la necesitan, como la que ofrece el profesor de matemáticas a tres de sus alumnos que han suspendido yponer a prueba el humor, ingenio y valores como el esfuerzo para llegar a un objetivo marcado.
No se requiere un amplio conocimiento de matemáticas para seguir el texto, lo que le hace adecuado paraestudiantes de todas las edades. Sin embargo, sí es necesaria cierta imaginación para poder resolver los acertijos.
El autor
Jordi Sierra i Fabra es un escritor español nacido en Barcelona en...
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