El Asesor Pedagógico
Páginas: 12 (2767 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2012
EL ASESOR PEDAGÓGICO
El Profesor o Licenciado en Ciencias de la Educación es el profesional que posee la formación específica y pertinente para desempeñar el rol de ASESOR PEDAGÓGICO en las instituciones de distintos niveles del sistema educativo.
El propósito del trabajo del Asesor Pedagógico es contribuir a la mejora de la calidad del proceso educativo. Para ello desarrollaacciones de orientación, asesoramiento, apoyo y seguimiento pedagógico con los distintos miembros de la comunidad educativa: directivos, docentes, alumnos, padres, personal administrativo, etc. Sus principales aportes a la institución radican en la participación activa en la formulación, desarrollo y evaluación del Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.), del Proyecto Curricular Institucional(P.C.I.), en instancias institucionales de capacitación o de trabajo en equipo (jornadas, reuniones, etc.), en la atención de casos problemáticos (con alumnos y docentes) y en el apoyo de acciones innovadoras.
En un sentido general, la función del Asesor Pedagógico consiste en:
• Orientar y asesorar a los directivos en la gestión institucional en las distintas dimensiones de campoinstitucional: pedagógico-didáctica, organizativo-administrativa y comunitaria.
• Asesorar a los docentes desde la perspectiva pedagógica, en los aspectos referidos a la planificación, conducción y evaluación de los procesos de enseñanza – aprendizaje.
• Orientar y/o coordinar, junto con los directivos, instancias de perfeccionamiento y actualización docente.
• Proponer y sugerir acciones apartir de la identificación de problemáticas de rendimiento escolar, trabajando con variables e indicadores cuantitativos y cualitativos.
Sus funciones se centran en el asesoramiento, la orientación, el apoyo, la coordinación de acciones. Como todo trabajo profesional realiza el registro, la sistematización de experiencias y la evaluación periódica de su impacto en la institución.La inserción en las instituciones comienza por la elaboración de un diagnóstico multidimensional de la realidad. El Asesor Pedagógico sabe captar las dinámicas institucionales, detectar situaciones problemáticas, identificar fortalezas individuales y grupales en todas las dimensiones del campo institucional: pedagógico-didáctica, organizativo-administrativa, comunitaria así como también en elcontexto socio-económico y cultural.
Promueve en la institución instancias de análisis de las dificultades o aspectos que se deben mejorar. Sin embargo, su trabajo no se agota en el diagnóstico: guía y acompaña, a los actores institucionales, en la comprensión, en la búsqueda de causales y en la formulación de estrategias de solución.
Desde esta perspectiva, el trabajo del AsesorPedagógico se caracteriza por ser, principalmente, de apoyo a la gestión institucional protagonizada por el equipo directivo y por actores claves de la organización escolar.
La apoyatura del Asesor se concentra en la facilitación y generación de espacios de construcción compartida y participativa del Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.) o de las líneas de trabajo que se propone la instituciónpara un determinado ciclo lectivo. Éste es uno de los aspectos que demanda mayor asesoramiento por parte de los directivos y del cuerpo docente. Dicho asesoramiento se lleva a cabo de distintas formas y en diferentes instancias: aportando bibliografía, elaborando síntesis de materiales pedagógicos, generando instrumentos para la recolección de información, organizando y coordinando junto a losdirectivos reuniones, jornadas, talleres, entre otras.
El Asesor Pedagógico actúa desde su visión global de la institución, señalando posibles alternativas, destacando las ventajas y/o desventajas que desde su óptica pueden reportar determinadas acciones, valorando los recursos personales de los distintos actores, etc. Procura señalar posibles caminos, destacando las oportunidades y las...
El Profesor o Licenciado en Ciencias de la Educación es el profesional que posee la formación específica y pertinente para desempeñar el rol de ASESOR PEDAGÓGICO en las instituciones de distintos niveles del sistema educativo.
El propósito del trabajo del Asesor Pedagógico es contribuir a la mejora de la calidad del proceso educativo. Para ello desarrollaacciones de orientación, asesoramiento, apoyo y seguimiento pedagógico con los distintos miembros de la comunidad educativa: directivos, docentes, alumnos, padres, personal administrativo, etc. Sus principales aportes a la institución radican en la participación activa en la formulación, desarrollo y evaluación del Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.), del Proyecto Curricular Institucional(P.C.I.), en instancias institucionales de capacitación o de trabajo en equipo (jornadas, reuniones, etc.), en la atención de casos problemáticos (con alumnos y docentes) y en el apoyo de acciones innovadoras.
En un sentido general, la función del Asesor Pedagógico consiste en:
• Orientar y asesorar a los directivos en la gestión institucional en las distintas dimensiones de campoinstitucional: pedagógico-didáctica, organizativo-administrativa y comunitaria.
• Asesorar a los docentes desde la perspectiva pedagógica, en los aspectos referidos a la planificación, conducción y evaluación de los procesos de enseñanza – aprendizaje.
• Orientar y/o coordinar, junto con los directivos, instancias de perfeccionamiento y actualización docente.
• Proponer y sugerir acciones apartir de la identificación de problemáticas de rendimiento escolar, trabajando con variables e indicadores cuantitativos y cualitativos.
Sus funciones se centran en el asesoramiento, la orientación, el apoyo, la coordinación de acciones. Como todo trabajo profesional realiza el registro, la sistematización de experiencias y la evaluación periódica de su impacto en la institución.La inserción en las instituciones comienza por la elaboración de un diagnóstico multidimensional de la realidad. El Asesor Pedagógico sabe captar las dinámicas institucionales, detectar situaciones problemáticas, identificar fortalezas individuales y grupales en todas las dimensiones del campo institucional: pedagógico-didáctica, organizativo-administrativa, comunitaria así como también en elcontexto socio-económico y cultural.
Promueve en la institución instancias de análisis de las dificultades o aspectos que se deben mejorar. Sin embargo, su trabajo no se agota en el diagnóstico: guía y acompaña, a los actores institucionales, en la comprensión, en la búsqueda de causales y en la formulación de estrategias de solución.
Desde esta perspectiva, el trabajo del AsesorPedagógico se caracteriza por ser, principalmente, de apoyo a la gestión institucional protagonizada por el equipo directivo y por actores claves de la organización escolar.
La apoyatura del Asesor se concentra en la facilitación y generación de espacios de construcción compartida y participativa del Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.) o de las líneas de trabajo que se propone la instituciónpara un determinado ciclo lectivo. Éste es uno de los aspectos que demanda mayor asesoramiento por parte de los directivos y del cuerpo docente. Dicho asesoramiento se lleva a cabo de distintas formas y en diferentes instancias: aportando bibliografía, elaborando síntesis de materiales pedagógicos, generando instrumentos para la recolección de información, organizando y coordinando junto a losdirectivos reuniones, jornadas, talleres, entre otras.
El Asesor Pedagógico actúa desde su visión global de la institución, señalando posibles alternativas, destacando las ventajas y/o desventajas que desde su óptica pueden reportar determinadas acciones, valorando los recursos personales de los distintos actores, etc. Procura señalar posibles caminos, destacando las oportunidades y las...
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