El Ataque

RESUMEN: Lo que hice en este proyecto fue buscar mucha información para tener mucha de donde sacar y escoger la más importante después lo resumí, después busque información en algunos libros para versi estaba bien la información que había sacado en internet, antes de eso hice el primer avance de mucha información, después el segundo de Análisis y Discusión y el tercer avance de Relevancia Actualy ya después hice todo el proyecto completo y lo leí para ver si estaba bien y bueno creo que para mi todo estaba bien así que lo imprimí y termine y lo guarde en la computadora y en un USB.INTRODUCCÓN: Educación es la acción y resultado de desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales. En este sentido, la educación se divide en física, intelectual, moral, estética, religiosa,etc., según la facultad ó actividad humana que trata perfeccionar.
Por esto es que decidimos, tomar los siglos XVI, XVII y XVIII, y analizar como fue la educación de estos largos períodos, para asípoder ver cómo fue evolucionando a través de la historia, la educación; que, en nuestra particular opinión, es la base para que una Patria, Nación ó Estado (como uno quiera llamarlo) funcione de la maneracorrecta, y, pueda así, avanzar y mejorar. Porque, un pueblo ignorante, no es mas que eso, un pueblo, sin opinión, que no sabe cómo reaccionar, quejarse ó hacer valer sus derechos. El concepto“educación” denota los métodos por los que una sociedad mantiene sus conocimientos, cultura y valores y afecta a los aspectos físicos, mentales, emocionales, morales y sociales de la persona.
Análisis yDiscusión:
Relevancia Actual: En México, la preocupación por la educación no es reciente, ya que desde tiempos prehispánicos nuestras grandes civilizaciones indígenas se ocupaban preponderantemente depreparar a sus nuevos miembros en todo aquello que necesitaban saber para la vida; entre estas culturas se destacaban las instituciones educativas como los Cuicacalco, Telpochcallis y el Calmécac,...