el aula de operaciones didácticas
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2013
El aula como espacio de operaciones didácticas
Martín Bris, Mario (1997). El aula como espacio de operaciones didácticas, en Planificación y práctica educativa (infantil, primaria y secundaria),Madrid, Escuela Española (Educación al día), pp. 42-58
El aula es el espacio natural en el que se desarrollan la mayor parte de las operaciones didácticas que se producen en el centro educativo.Hace que precise de una organización determinada, siempre centrada en el alumno.
Requiere un ambiente determinado que propicie un clima positivo y de mutuo enriquecimiento entre alumnos y profesores.todo lo que hagamos en el aula incide directamente en las posibilidades reales de desarrollo de todos y cada uno de los alumnos, incluso de los propios docentes.
la distribución y disposición derecursos, tiempos y espacios que hasta ahora quedaba en forma de propuestas genéricas, adquiere una dimensión mucho más real, concreta y práctica, adaptada a una dinámica docente y unos planteamientoseducativos, además de evaluable en todas sus vertientes.
Schwartz y Pollishuke: plantean la organización del aula centrada en el alumno, formulando propuestas para la configuración del aula,el ambiente que creemos en el aula tiene un profundo efecto en el desarrollo social, afectivo, físico e intelectual de los alumnos a los que enseñamos
se debe dedicar tiempo u energía a la planificacióny configuración física del aula:
*Preparar en el aula una zona de reunión de grupo.
*Fijar áreas de trabajo específicas dentro del aula para estimular a los alumnos.
*Designar zonas específicas paralos materiales y los aparatos audiovisuales para aprovechar mejor el espacio.
* establecer lugares de exposición ya que esto realza el aspecto físico de la clase y eleva el autoestima de los alumnosDriscoll propone mejorar el ambiente de clase, formula propuestas y destaca la importancia de: decorar el aula, asignar un sitio para cada cosa y cada cosa en su sitio, cuidar las cosas de la...
Martín Bris, Mario (1997). El aula como espacio de operaciones didácticas, en Planificación y práctica educativa (infantil, primaria y secundaria),Madrid, Escuela Española (Educación al día), pp. 42-58
El aula es el espacio natural en el que se desarrollan la mayor parte de las operaciones didácticas que se producen en el centro educativo.Hace que precise de una organización determinada, siempre centrada en el alumno.
Requiere un ambiente determinado que propicie un clima positivo y de mutuo enriquecimiento entre alumnos y profesores.todo lo que hagamos en el aula incide directamente en las posibilidades reales de desarrollo de todos y cada uno de los alumnos, incluso de los propios docentes.
la distribución y disposición derecursos, tiempos y espacios que hasta ahora quedaba en forma de propuestas genéricas, adquiere una dimensión mucho más real, concreta y práctica, adaptada a una dinámica docente y unos planteamientoseducativos, además de evaluable en todas sus vertientes.
Schwartz y Pollishuke: plantean la organización del aula centrada en el alumno, formulando propuestas para la configuración del aula,el ambiente que creemos en el aula tiene un profundo efecto en el desarrollo social, afectivo, físico e intelectual de los alumnos a los que enseñamos
se debe dedicar tiempo u energía a la planificacióny configuración física del aula:
*Preparar en el aula una zona de reunión de grupo.
*Fijar áreas de trabajo específicas dentro del aula para estimular a los alumnos.
*Designar zonas específicas paralos materiales y los aparatos audiovisuales para aprovechar mejor el espacio.
* establecer lugares de exposición ya que esto realza el aspecto físico de la clase y eleva el autoestima de los alumnosDriscoll propone mejorar el ambiente de clase, formula propuestas y destaca la importancia de: decorar el aula, asignar un sitio para cada cosa y cada cosa en su sitio, cuidar las cosas de la...
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