El aula de tocame roque

El aula de Tócame-Roque
Cuando se alza el telón, el espectador curioso podrá ver un aula de alumnos adolescentes, indolentes y traviesos de 4º de la E.S.O. Pronto, el espectador curioso podrá observar que estos diablillos no saben lo que hacen o no hacen lo que saben, según.

Se ruega al curioso espectador que no se ría muy alto, tanto para no despertar a los que quieran dormir como para noperderse la posible conocida tragedia.

Hay una pizarra en el fondo, un cuadro con una imagen de la Virgen y una puesta, a la izquierda del espectador .Con esto basta, aunque también podría haber un mapa de Europa y un mural con reglas ortográficas.
Entra el profesor por la izquierda. Los alumnos, que estaban haciendo un jolgorio considerable, se ponen de pie, casi todos.

Profesor: ¡Buenosdías! ¡Pónganse de pie los que estaban sentados y siéntense los que estaban de pie! Los alumnos obedecen.
Profesor: Bueno; ayer quedamos en que dos y dos son cinco,¿no?
Valentín: Señor profesor, ¿no eran siete?
Profesor: Depende, Valentín, depende. Pero bueno, ahora que estáis todos atentos, aprovecharé para haceros unas preguntas, ¿vale? A ver, tú Aquilino, dime dos pronombres.
Aquilino: ¿Quien?¿Yo?
Profesor: Muy bien, sì señor, dos pronombres. Ahora tú Álvaro: dime una palabra que empiece por "jota".
Álvaro: ¡Hoy!
Profesor: ¿Hoooy? ¡Claro! ¡No va a ser mañana!
Álvaro : Perdone profe, quiero decir que hoy es jueves, que empieza por "j".
Profesor: ! Pero hombre ¡ Si hoy no es jueves. Bueno , vale. ! Eh ¡ pero Francis, ¿ que haces ? Por qué das golpes con la cabeza? ! Vas a romper elpupitre ¡
Francis: Es que no lo entiendo...
Profesor: ¿Que es lo que no entiendes?
Francis: Que "todo junto" se escribe separado, y "separado" se escribe junto...
Profesor: Déjalo Francis: te puede explotar la cabeza. Piensa en otra cosa.
              Profe , profe , profe; tengo una duda....
Profesor: A ver si te la puedo ampliar, Salva,¿cuál es tu duda?
Salva: Profe,"ayer" ¿se escribecon hache?
Profesor: No, Salva, no.
Salva: ¿Y "hoy"?
Profesor: "Hoy " si. Salva."hoy" sí.
Salva: Y ¿como puede cambiar tanto de un día para otro?
Profesor: Llevándose la mano a la frente: ¡Qué tropa, Señor! ¡Qué tropa!

En este momento se oyen unos golpes en la puerta-o una campana- y entra, algo "mosca", un señor, padre de uno de los alumnos, Teodoro.

Padre: Perdone que interrumpa,señor profesor, pero es que tengo que averiguar si es cierto lo que me cuenta mi hijo, aquí presente...
Profesor: No es una manera muy ortodoxa de entrar, pero tengo curiosidad... ¿Qué le cuenta su hijo?
Padre: Pues que usted le hace al pobre chico las preguntas más difíciles, ¿qué de cierto hay en eso?
Profesor: ¡ Pero hombre!,,, Nada, señor; nada, nada. Precisamente ahora estaba preguntando a losalumnos... ¿quiere usted comprobar las preguntas?
Padre: Si, claro; a eso he venido.
Profesor: Esta bien. Se dirige Teo. Vamos a ver, Teo. No te pongas nervioso y contesta: ¿cuántos son dos y dos?
Teodoro: mirando a su padre. ¿lo ves, papá?, ¡ya empieza!
Profesor: ¿Se convence usted señor? Además, tengo que comunicarle que su hijo ha copiado en un examen. Lo supe en seguida, al corregir laprueba. Copió de Miguelito.
Padre: ¿Y cómo sabe usted que copió de ese Miguelito y no fue al revés?
Profesor: Pues porque Miguelito, en la 3ª pegunta escribió: " Esta no me la sé", y su hijo, en la misma pregunta, puso “Yo, tampoco”. ¿Qué le parece? ¿Se convence usted?
Padre: ¡Qué bochorno hijo! ¡Qué ridículo me has hecho pasar! Le sacude un par de "collejas" a su hijo sin que nadie puedaevitarlo. ¡Toma "cabezudo"!

El profesor le calma y le reconduce a la puerta: Dos o tres compañeros consuelan y animan a Teo. Entre tanto…
Profesor: Vamos chicos ánimo ¡Ya pasó todo! ¡Seguimos preguntando! Vamos a ver tú Diego ¿qué es un polígono?
Diego: Es un señor que tiene muchas mujeres.
Profesor: ¡Asombroso! Bueno, cambiemos de materia. Veamos, Alberto: pregunta de religión: ¿Recuerdas como...