El Aula Matinal

Aula
Matinal

CEIP “Tierno Galván”
Armilla (Granada)

CEIP “TIERNO GALVÁN”
Centro de Puertas Abiertas
Aula Matinal
¿QUÉ ES EL AULA MATINAL?
El Aula Matinal es un conjunto de actividades (cuentacuentos, juegos, manualidades,
etc), enmarcadas en un horario de ampliación de la jornada lectiva del CEIP “Tierno
Galván”, a través de las cuales se pretende ofrecer un espacio educativoactivo y
participativo, con contenidos complementarios a los del currículo escolar, pero basado en
actividades tranquilas que no provoquen agotamiento físico ni intelectual.
La programación de la actividad está basada en la Educación en Valores, además de
fomentar la lectura, la cultura oral, la expresión corporal y el conocimiento de actividades
plásticas propias de los oficios tradicionales.Pero también es un espacio abierto a los
intereses de los niños y niñas que participen en el Aula Matinal, de forma que diversos
aspectos de la programación quedan abiertos a las necesidades que vayan surgiendo en el
día a día, de forma que se fomenten actitudes como la creatividad, el espíritu crítico y la
responsabilidad compartida de los niños y niñas del CEIP “Tierno Galván”.

¿Y QUÉHACEMOS EN EL AULA MATINAL
DEL CEIP “TIERNO GALVÁN”?
Para aprovechar bien la mañana y vencer el sueño que nos acecha a estas horas tan
tempranas, disfrutaremos haciendo ...

Gimnasia matutina
Lectura, música y cuentacuentos
Desayunos sanos y autónomos
Talleres de expresión plástica y oficios
tradicionales
Y muchas otras historias:
cada estación,

videoforums,

los animales del Aula...juegos para

CEIP “Tierno Galván”, Centro de Puertas Abiertas
AULA MATINAL

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Premisas
Como punto de partida del desarrollo de la programación del Aula Matinal,
establecemos las siguientes premisas basadas en el pliego de condiciones
técnicas para la contratación de este servicio:

1.

Apertura y puesta en marcha de las instalaciones para que la actividad
pueda comenzar a las 7,30h y dure hasta la hora de comienzo de la
jornada lectiva. Los monitores llegan al centro a las 7,15 h y
acompañan a los participantes en el aula a sus clases al final de la
actividad para el inicio de su jornada escolar reglada. Posteriormente
recogen y limpian el aula para que pueda ser empleada para otros usos
y se mantengan las condiciones de higiene adecuadas.

2.

Recepción ycontrol de acceso al Centro de los usuarios, custodia y
buen uso de las instalaciones. Comunicación bidireccional con los
padres e información de cuantas incidencias surgen en relación con su
hijo o hija. Control de asistencia y del horario de llegada de los
usuarios.

3.

Recepción y cuidado de los alumnos en el aula. Facilitar el desayuno
adaptado a las modalidades exigidas por los usuarios.La empresa
aporta el material preciso para el correcto desarrollo de este espacio,
en el cual se trabaja la educación para la salud, la coeducación y la
autonomía de los niños y niñas.

4.

Trato personalizado y atención a la diversidad por razones de edad o
discapacidad.

5.

Programación diversa, basada en la educación en valores, que
convierte el aula matinal en un espacioeducativo adaptado a las
características de los usuarios.

6.

Cuidado, conservación y mantenimiento del material disponible en el
aula para la realización de actividades en ella y en el caso que proceda
por mal uso del mismo, reposición del material perdido, deteriorado o

CIEMPIES, S.C.A. en el CEIP “Tierno Galván”

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roto. La empresa aporta todo el material adicional necesario para eldesarrollo de la programación.
7.

Informar al coordinador del Programa de apertura del centro escolar de
cuantas incidencias o circunstancias se producen tanto en relación con
los alumnos como con las instalaciones. La circunstancia de que
CIEMPIES realiza en el CEIP “Tierno Galván” el programa de
actividades complementarias de educación ambiental facilita esta
comunicación continua....