El Aumento De Déficit De Atención

Alberto Dorantes Sánchez A01205061
Análisis y Expresión Verbal, Grupo 6
Sandra García
9-04-2015
El Aumento de Déficit de Atención en el Siglo XXI
En la última década el número de casos de déficit de atención ha tenido un incremento notable. Según estudios de CDC (Center for Disease Control and prevention), en el 2012 alrededor de 1 de cada 10 niños en América padecían de déficit de atención.Mientras que en el 2003 esta cifra era alrededor de 1 de cada 14. Esto representa alrededor de un 42% de incremento en tan solo nueve años.
Primero que nada para poder asimilar este aumento, se debe entender la enfermedad en cuestión. El déficit de atención es un desorden en el desarrollo y el crecimiento del cerebro, el cual provoca que al afectado se le dificulte concentrarse y controlar susimpulsos. Por lo general este trastorno se presenta mas en niños que en adultos. De hecho de acuerdo con la OMS (Organización Mundial de Salud) este trastorno mental es el mas común que existe entre niños.
El Déficit de atención se clasifica en tres distintas categorías. La primera es la desatención. Esta consiste en que el niño no es capaz de concentrarse ni mantener su atención en algo por muchotiempo. Niños pertenecientes a esta categoría suelen distraerse con mucha facilidad, perder sus pertenencias frecuentemente y les cuesta mucho seguir instrucciones. La segunda categoría es la hiperactividad. Como su nombre lo dice niños con estos síntomas son extremadamente activos. No pueden estar tranquilamente sentados, siempre están en movimiento constante. A menudo actúan antes de pensar, sinimportar las consecuencias. Les cuesta mucho trabajo guardar silencio y tomar turnos. En general les cuesta controlar sus comportamientos impulsivos. La tercera y última categoría es una combinación de las dos anteriores, llamada déficit de atención múltiple.
Las causas del déficit de atención no están bien definidas, pero últimamente científicos han tenido un gran interés en esta enfermedad. Dehecho últimamente se han publicado alrededor de 10,000 artículos científicos y mas de 100 libros de texto sobre el déficit de atención. Parte de esta gran investigación demuestra que la genética juega un papel muy importante en las causas de este déficit. Pero también se sabe que no existe una sola causa, este déficit es la consecuencia de múltiples problemas. Por lo tanto, además de genéticacientíficos están estudiando otras posibles causas, incluyendo lesiones cerebrales, el consumo de alcohol o tabaco en la fase de embarazo y partos prematuros. Estos estudios no soportan los mitos que dicen que el déficit de atención es causado por exceso de azúcar, por demasiado tiempo de televisión y por factores ambientales, como problemas en la familia o en la escuela. No obstante, científicoscomo el Dr. Sparrow creen que estos factores sí pueden llegar a empeorar los síntomas de algunas personas.
Desafortunadamente no existe una prueba universal o concreta para diagnosticar el déficit de atención. Cada caso de déficit de atención es distinto por lo tanto no puede haber una prueba universal que se use para cualquier paciente con posibles síntomas de este déficit. Para el diagnóstico deesta enfermedad los expertos deben buscar patrones en los síntomas previamente mencionados. Esto hace que el diagnóstico de esta enfermedad se vuelva todo un proceso. El niño debe realizar varias pruebas, incluyendo una prueba médica en donde se revisa su visión y su oído para descartar discapacidades de aprendizaje. En estas pruebas el médico profesional busca encontrar mínimo 6 síntomas distintosde inatención o de hiperactividad para poder diagnosticar a su paciente con algún tipo de déficit de atención. En este proceso se involucra mucho a los padres y a los maestros del paciente. Hay otros tipos de discapacidades del aprendizaje que muestran síntomas parecidos, por lo que el proceso de diagnóstico de déficit de atención múltiple es complejo y largo. Por esto se cree que exista un...