El Autismo De Kanner
Páginas: 67 (16516 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
[pic]
L’autisme de Kanner
El món del silenci
“Girasol ya no juega a la ronda de niños
oculta su angustia a través del autismo.
El silencio ha sellado sus labios heridos,
el dolor ha encerrado su vida en el abismo”
Anònim
Resum
Quin és el màxim potencial d’una persona amb autisme? Partint d’aquesta pregunta, el treball consta principalment d’una part teòricaimprescindible per deixar ben clar els conceptes generals, on s’explica què és l’autisme, quines són les seves causes, els tractaments, el diagnòstic diferencial, és a dir, aquelles malalties o síndromes que es poden confondre amb l’autisme, i altres conceptes més específics. Però per endinsar-se més en aquest tema i arribar a comprendre la magnitud total, cal fer una investigació més profunda. Per això, eltreball també conté una part pràctica en la qual s’han realitzat entrevistes a professors d’escoles d’educació especialitzada i de centres ocupacionals. També s’han realitzat entrevistes a famílies amb persones amb autisme, on s’ha pogut obtenir gran informació a nivell emocional i de pròpia experiència.
En conclusió, el treball tracta una síndrome basada en una dificultat comunicativa ien l’aprenentatge. La realitat és que cada persona amb autisme és un món totalment diferent en el qual si rep l’ajuda necessària des de la infància pot arribar a millorar la seva qualitat de vida. Nogensmenys, no tot depèn de factors externs, també hi ha uns factors que són predeterminats i que en molts casos marquen el màxim d’aquesta persona.
ÍNDEX
1.Introducció______________________________________________pg.5
2. Què és l’autisme?________________________________________ pg.8
2.1. Conèixer que és una síndrome
2.2. Història
2.3. Definicions
2.4. Incidència
2.5. Tipus d’autisme
3. Diagnòstic diferencial_____________________________________pg.11
3.1. Trastorn Generalitzat del Desenvolupament (TGD)
3.1.1. Trastorn delEspectre Autista (TEA)
3.1.1.1. Trastorn desintegrador infantil o de la infància (Síndrome Heller’s)
3.1.1.2. Trastorn d’Asperger
3.1.1.3. Trastorn Generalitzat del Desenvolupament No Especificat (TGD-NE) (inclou autisme atípic)
3.1.2. Trastorn de Rett
3.2.Altres
3.2.1. Esquizofrènia
3.2.2. Trastorn de hiperactivitat i dèficit d’atenció3.2.3. Trastorn obsessiu-compulsiu
3.2.4. Mutisme selectiu
3.2.5. Disfràsia evolutiva
3.2.6. Psicosis Infantil
3.3. Quadre resum
3.3.1. TGD
3.3.2. Altres
4. Detecció del trastorn_____________________________________pg.22
4.1. Símptomes
4.1.1. Primaris
4.1.2. Secundaris o associats
4.2. Diagnòstic4.3. Tractament
5. Causes de l’autisme______________________________________pg.27
5.1. Causes genètiques
5.2. Causes estructurals
5.3. Causes ambientals
6. La vida dia a dia (Pràctica)_________________________________pg.30
6.1. La vida familiar
6.2. La vida escolar
6.3. La vida laboral
6.4. Centres especialitzats
7. Investigacions que es duen a terme sobrel’autisme___________pg.35
7.1. Farmacologia utilitzada
8. Conclusions_____________________________________________pg.38
9. Bibliografia_____________________________________________pg.40
1.Introducció
El món del silenci representa totes aquelles persones que tenen autisme i que, per tant, pateixen una dificultat comunicativa i viuen submergides en el seu món, un món totalmentdiferent del nostre, El món del silenci.
El tema del nostre Treball de Recerca és l’autisme, un trastorn psicològic que va ser descrit per Kanner per primera vegada. El cert és que va ser casualitat que acabéssim fent el treball juntes. A les tres ens agradava la idea de fer el nostre Treball de Recerca sobre un tema relacionat amb la psicologia i més encara si es tractava de trastorns...
L’autisme de Kanner
El món del silenci
“Girasol ya no juega a la ronda de niños
oculta su angustia a través del autismo.
El silencio ha sellado sus labios heridos,
el dolor ha encerrado su vida en el abismo”
Anònim
Resum
Quin és el màxim potencial d’una persona amb autisme? Partint d’aquesta pregunta, el treball consta principalment d’una part teòricaimprescindible per deixar ben clar els conceptes generals, on s’explica què és l’autisme, quines són les seves causes, els tractaments, el diagnòstic diferencial, és a dir, aquelles malalties o síndromes que es poden confondre amb l’autisme, i altres conceptes més específics. Però per endinsar-se més en aquest tema i arribar a comprendre la magnitud total, cal fer una investigació més profunda. Per això, eltreball també conté una part pràctica en la qual s’han realitzat entrevistes a professors d’escoles d’educació especialitzada i de centres ocupacionals. També s’han realitzat entrevistes a famílies amb persones amb autisme, on s’ha pogut obtenir gran informació a nivell emocional i de pròpia experiència.
En conclusió, el treball tracta una síndrome basada en una dificultat comunicativa ien l’aprenentatge. La realitat és que cada persona amb autisme és un món totalment diferent en el qual si rep l’ajuda necessària des de la infància pot arribar a millorar la seva qualitat de vida. Nogensmenys, no tot depèn de factors externs, també hi ha uns factors que són predeterminats i que en molts casos marquen el màxim d’aquesta persona.
ÍNDEX
1.Introducció______________________________________________pg.5
2. Què és l’autisme?________________________________________ pg.8
2.1. Conèixer que és una síndrome
2.2. Història
2.3. Definicions
2.4. Incidència
2.5. Tipus d’autisme
3. Diagnòstic diferencial_____________________________________pg.11
3.1. Trastorn Generalitzat del Desenvolupament (TGD)
3.1.1. Trastorn delEspectre Autista (TEA)
3.1.1.1. Trastorn desintegrador infantil o de la infància (Síndrome Heller’s)
3.1.1.2. Trastorn d’Asperger
3.1.1.3. Trastorn Generalitzat del Desenvolupament No Especificat (TGD-NE) (inclou autisme atípic)
3.1.2. Trastorn de Rett
3.2.Altres
3.2.1. Esquizofrènia
3.2.2. Trastorn de hiperactivitat i dèficit d’atenció3.2.3. Trastorn obsessiu-compulsiu
3.2.4. Mutisme selectiu
3.2.5. Disfràsia evolutiva
3.2.6. Psicosis Infantil
3.3. Quadre resum
3.3.1. TGD
3.3.2. Altres
4. Detecció del trastorn_____________________________________pg.22
4.1. Símptomes
4.1.1. Primaris
4.1.2. Secundaris o associats
4.2. Diagnòstic4.3. Tractament
5. Causes de l’autisme______________________________________pg.27
5.1. Causes genètiques
5.2. Causes estructurals
5.3. Causes ambientals
6. La vida dia a dia (Pràctica)_________________________________pg.30
6.1. La vida familiar
6.2. La vida escolar
6.3. La vida laboral
6.4. Centres especialitzats
7. Investigacions que es duen a terme sobrel’autisme___________pg.35
7.1. Farmacologia utilitzada
8. Conclusions_____________________________________________pg.38
9. Bibliografia_____________________________________________pg.40
1.Introducció
El món del silenci representa totes aquelles persones que tenen autisme i que, per tant, pateixen una dificultat comunicativa i viuen submergides en el seu món, un món totalmentdiferent del nostre, El món del silenci.
El tema del nostre Treball de Recerca és l’autisme, un trastorn psicològic que va ser descrit per Kanner per primera vegada. El cert és que va ser casualitat que acabéssim fent el treball juntes. A les tres ens agradava la idea de fer el nostre Treball de Recerca sobre un tema relacionat amb la psicologia i més encara si es tractava de trastorns...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.