El autismo
Páginas: 5 (1236 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2012
EL AUTISMO
Introducción
El autismo fue descrito por primera vez en 1943.
Es un trastorno mental grave que incapacita a la persona para desarrollar una vida plenamente autónoma y que constituye para los familiares un elemento pertubador.
- Resumen de los síntomas:
1. Naturaleza de los síntomas nucleares: se encuentra afectada la relación afectiva y la comunicación intencional.2. Diferencias interindividuales notables: en todos los sujetos la forma y el grado de manifestación son distintos.
3. Etiología desconocida: no se sabe aún que factor o factores específicos son los responsables de la aparición del síndrome.
4. Habilidades especiales: algunos sujetos destacan por sus capacidades extraordinarias en aspectos muy concretos comomemoria mecánica o fotográfica, o en habilidades visoespaciales.
Origen del término
El origen del autismo se puede ver desde dos perspectivas muy diferentes, desde el punto de vista como síntoma y desde el punto de vista como síndrome.
- Como síntoma: es la separación de la realidad externa, acompañando a una exageración patológica de la vida interior.
-Cómo síndrome:
Incapacidad para relacionarse con personas y situaciones (relaciones interpersonales y con el mundo externo).
Alteraciones del lenguaje: ecolalia, literalidad de las palabras. La articulación y la fonética están muy conservadas.
Invariabilidad: repeticiones monótonas, alteración en el cambio de rutina, abanico restringido de actividades espontáneas.
Cierta torpeza en la marcha ymotricidad gruesa, pero excelente motricidad fina.
Sintomatología asociada
La sintomatología asociada es aquel conjunto de síntomas llamados secundarios, los cuales no son necesarios para incluir a un sujeto particular en una categoría diagnóstica y pueden variar de un individuo a otro.
Uno de ellos de primer orden es la deficiencia mental, con un CI medio alrededor de 50puntos. Siempre se suele presentar la deficiencia mental junto con dos de los siguientes síntomas secundarios más frecuentes:
Hiperactividad ( infancia)
Hipoactividad ( adolescencia)
Humor lábil
Baja tolerancia a la frustración( crisis de agitación con causa o sin causa aparente)
Impulsividad
Autoagresividad
Hetereoagresividad < Autoagresividad
Respuestas paradójicas a los estímulosauditivos
Alteraciones del sueño
Trastornos alimentarios (selectividad, picoteo)
Crisis epilépticas (20-25% de la población total).
Diagnóstico diferencial
Este diagnóstico diferencial hace que podamos diferenciar el autismo en sí de otras enfermedades en las que se presentan rasgos autistas, sin llegar a establecerse un cuadro típico del autismo.
1. Síndrome de Rett.
- Sexo femenino- El período de tiempo de desarrollo normal es previo a las primeras manifestaciones patológicas.
- Alteraciones no presentes en el autismo:
Desaceleración del crecimiento del perímetro craneal
Pérdida de habilidades de motricidad fina adquiridas con anterioridad.
Movimientos poco coordinados del tronco o de la marcha
Movimientos de hiperventilación
Esterotipias manuales(frotamiento de manos).
2. Trastorno desintegrativo de la infancia.
Es la pérdida clínicamente significativa, antes de los 10 años, de habilidades ya adquiridas y después de un período de desarrollo normal no inferior a los 2 años en al menos dos de las siguientes áreas:
-Lenguaje expresivo y receptivo.
-Habilidades sociales o conducta adaptativas
-Control de esfínteres
-Juego-Habilidades motoras
Además es necesaria la presencia en el momento actual dos de los tres síntomas fundamentales del autismo:
-Déficit cualitativo de la interacción social.
-Déficit cualitativo de la comunicación.
-Patrones de conducta, intereses y actividades resctrictivas, repetitivas y estereotipadas.
3. Síndrome de Asperger.
Se diferencia del autismo en:
No presenta trastornos de...
Introducción
El autismo fue descrito por primera vez en 1943.
Es un trastorno mental grave que incapacita a la persona para desarrollar una vida plenamente autónoma y que constituye para los familiares un elemento pertubador.
- Resumen de los síntomas:
1. Naturaleza de los síntomas nucleares: se encuentra afectada la relación afectiva y la comunicación intencional.2. Diferencias interindividuales notables: en todos los sujetos la forma y el grado de manifestación son distintos.
3. Etiología desconocida: no se sabe aún que factor o factores específicos son los responsables de la aparición del síndrome.
4. Habilidades especiales: algunos sujetos destacan por sus capacidades extraordinarias en aspectos muy concretos comomemoria mecánica o fotográfica, o en habilidades visoespaciales.
Origen del término
El origen del autismo se puede ver desde dos perspectivas muy diferentes, desde el punto de vista como síntoma y desde el punto de vista como síndrome.
- Como síntoma: es la separación de la realidad externa, acompañando a una exageración patológica de la vida interior.
-Cómo síndrome:
Incapacidad para relacionarse con personas y situaciones (relaciones interpersonales y con el mundo externo).
Alteraciones del lenguaje: ecolalia, literalidad de las palabras. La articulación y la fonética están muy conservadas.
Invariabilidad: repeticiones monótonas, alteración en el cambio de rutina, abanico restringido de actividades espontáneas.
Cierta torpeza en la marcha ymotricidad gruesa, pero excelente motricidad fina.
Sintomatología asociada
La sintomatología asociada es aquel conjunto de síntomas llamados secundarios, los cuales no son necesarios para incluir a un sujeto particular en una categoría diagnóstica y pueden variar de un individuo a otro.
Uno de ellos de primer orden es la deficiencia mental, con un CI medio alrededor de 50puntos. Siempre se suele presentar la deficiencia mental junto con dos de los siguientes síntomas secundarios más frecuentes:
Hiperactividad ( infancia)
Hipoactividad ( adolescencia)
Humor lábil
Baja tolerancia a la frustración( crisis de agitación con causa o sin causa aparente)
Impulsividad
Autoagresividad
Hetereoagresividad < Autoagresividad
Respuestas paradójicas a los estímulosauditivos
Alteraciones del sueño
Trastornos alimentarios (selectividad, picoteo)
Crisis epilépticas (20-25% de la población total).
Diagnóstico diferencial
Este diagnóstico diferencial hace que podamos diferenciar el autismo en sí de otras enfermedades en las que se presentan rasgos autistas, sin llegar a establecerse un cuadro típico del autismo.
1. Síndrome de Rett.
- Sexo femenino- El período de tiempo de desarrollo normal es previo a las primeras manifestaciones patológicas.
- Alteraciones no presentes en el autismo:
Desaceleración del crecimiento del perímetro craneal
Pérdida de habilidades de motricidad fina adquiridas con anterioridad.
Movimientos poco coordinados del tronco o de la marcha
Movimientos de hiperventilación
Esterotipias manuales(frotamiento de manos).
2. Trastorno desintegrativo de la infancia.
Es la pérdida clínicamente significativa, antes de los 10 años, de habilidades ya adquiridas y después de un período de desarrollo normal no inferior a los 2 años en al menos dos de las siguientes áreas:
-Lenguaje expresivo y receptivo.
-Habilidades sociales o conducta adaptativas
-Control de esfínteres
-Juego-Habilidades motoras
Además es necesaria la presencia en el momento actual dos de los tres síntomas fundamentales del autismo:
-Déficit cualitativo de la interacción social.
-Déficit cualitativo de la comunicación.
-Patrones de conducta, intereses y actividades resctrictivas, repetitivas y estereotipadas.
3. Síndrome de Asperger.
Se diferencia del autismo en:
No presenta trastornos de...
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