El Autismo

El AUTISMO EN NUESTROS NIÑOS

















Integrantes: Yesenia Arrate.
Paulina Beldaño.
Marcela Cuevas.
Tamara Pérez.
Carlos Lange
Cátedra: Desarrollo Psicosocial.
Profesor: Miguel Espejo.

Temuco, 17, Noviembre de 2011
RESUMEN
Cuando nace un niño,los padres y familiares van siguiendo paso a paso cada etapa de crecimiento del niño, pero en algunos casos los padres observan que a partir del primer año de vida de su hijo, este no evoluciona correctamente y no es tan sano como se creía. Hay un trastorno en su conducta, su hijo vive en su propio mundo al que no se puede llegar porque no habla, grita sin causa alguna, se balancea todo el día,miran durante horas fijamente un objeto, caminan en punta de pie o siendo bebés caen de los brazos maternos como bolsas de arena. Ante estas observaciones los padres concurren al pediatra; quien luego de varios exámenes, diagnóstica el Síndrome autista.
“El Autismo” no es una enfermedad, es un síndrome, un conjunto de síntomas que caracterizan un trastorno degenerativo del desarrollobio-psicosocial. Es una discapacidad severa y crónica del desarrollo. Aparece durante los tres primeros años de vida y es más común en varones que en mujeres de todo tipo de raza, etnia y clase social de todo el mundo. Las personas con autismo tienen un promedio de vida igual que las personas de la población en general.
El autismo no es curable pero si tratable. Es por esto que la psicoterapia se perfila comola puerta de ingreso a la "humanización", al amor, descubrimiento de la verdad que está en el ser humano, estructuración de espontaneidad y, sobre todo, de coparticipación y de reciprocidad.

INTRODUCCIÓN

Como bien sabemos el autismo es un trastorno que se puede distinguir en la infancia del niño, ya que estos afectan su comunicación y la interacción con otras personas ya sea familiares uamistades, originando una serie de inconvenientes tanto para ellos como para su entorno, ya que les cuesta a ambos poder establecer una comunicación fluida, ya que ellos se aíslan en su propio mundo e ignoran lo que pase a su alrededor.
Es por esto que en el presente trabajo daremos a conocer algunos concejos claves para poder identificar algunos de sus trastornos más comunes que lo originan,factores ambientales que pueden afectar su condición, etc. De esta forma podríamos permitir un tratamiento a tiempo, dado que aun no se conocen bien sus causas que lo originan; es por esto que en nuestro trabajado damos a conocer un posible tratamiento puesto que esta es una enfermedad que dura toda la vida en una persona y no tiene cura sino tratamientos que los pueden ayudar a llevar una vida másplena y donde puedan controlar sus síntomas.
Las técnicas utilizadas para la realización de esta investigación fueron a través de libros ubicados en web, investigación de persona a persona.

EL AUTISMO

Definición:
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la socialización, la comunicación, imaginación,planificación, reciprocidad emocional y conductas repetitivas o inusuales. Su origen obedece a una anomalía en las conexiones neuronales que es atribuible, con frecuencia, a mutaciones genéticas. Los genes que afectan a la maduración sináptica están implicados en el desarrollo de estos trastornos, dando lugar a teorías neurobiológicas que determinan que el origen del autismo se centra en la conectividad yen los efectos neuronales fruto de la expresión génica. Tiene una mayor incidencia en niños que en niñas.



¿CÓMO SE DIAGNOSTICA EL AUTISMO?

El autismo es un trastorno del desarrollo infantil. Esto se trata de un trastorno que se manifiesta en los primeros tres años de la vida y que se caracteriza porque no aparecen (o lo hacen de modo claramente desviado de lo esperable) algunos...