El Autismo

El autismo
Es un síndrome que afecta la comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo. Muchas veces sus causas son desconocidas, desde hace muchos años se conoce como un trastorno del desarrollo.
Salvo contadas excepciones el autismo es congénito, es decir, se tiene de nacimiento. Y se manifiesta en los niños regularmente de entre 18 meses y 3 años de edad. Los primerossíntomas pueden ser: que el niño pierda el habla, no ve a los ojos, pareciese que fuese sordo, tiene obsesión por los objetos o muestra total desinterés en las relaciones sociales con los demás. En algunas ocasiones puede confundirse con esquizofrenia infantil.
El autismo en un niño tiene cura y puede mejorar su calidad de vida y enseñarle nuevas habilidades con la intención de hacerlo másindependiente, pero eso no cambia que siga siendo autista toda su vida.
En ocasiones estos niños, además de ser autistas, tienen algún otro trastorno del desarrollo (retraso mental, motriz, síndrome de Down, etc.).

Características del autista
Las características por las cuales podemos reconocer el autismo son muy variadas. Se considera que una persona es autista si tiene o ha tenido en alguna etapade su vida cuando menos siete de las siguientes características:
* Lenguaje nulo, limitado o lo tenía y dejo de hablar.
* Ecolalia, repite lo mismo que oye.
* Parece sordo, no se inmuta con los sentidos.
* Obsesión por los objetos, por ejemplo, le gusta traer un monto de lápices en las manos sin razón.
* No tiene interés por los juguetes o nos los usa adecuadamente.
* Apilalos objetos o tiende a ponerlos en línea.
* No ve a los ojos, evita cualquier contacto visual.
* No juega ni socializa con lo demás niños.
* No responde por su nombre.
* Muestra total desinterés por su entorno, no está pendiente.
* No obedece ni sigue instrucciones.
* Pide las cosas tomando la mano de alguien y dirigiéndola hacia lo que desea.
* Evita el contactofísico, no le gusta que lo toquen o carguen.
* Aleteo de la mano, de forma rítmica y de manera constante.
* Gira o se mece sobre sí mismo.
* Se queda quieto mirando un punto como si estuviera hipnotizado.
* Camina de puntillas (como el ballet).
* No soporta ciertos sonidos o luces (por ejemplo la licuadora o el microondas).
* Hiperactivo (muy inquieto) o extremo pasivo (demasiadotranquilo).
* Agresividad o auto agresividad.
* Obsesión por el orden y la rutina, no soporta los cambios.
* Se enoja mucho y hace rabietas sin razón aparente o porque no tuvo algo.
* Se ríe sin razón aparente.
* Comportamiento repetitivo, es decir, tiende a repetir un patrón una y otra vez en forma constante.

Tratamientos para el autismo
Varios tratamientos han sidodiseñados para tratar el autismo, uno con mayor éxito que otros y algunos con pocos o nulos resultados.
* Terapia conductual. También conocida como el método lovaas(por ivar lovaas, uno de los principales precursores de la actualidad), aba o skinner y está basada en el conductismo. Se enseñan habilidades por medio de reforzadores y aversivos(premio y castigo). Esta es la que mejores resultados adado y la que más se aplica hoy en día.
* Método teacch. Está basada en la comunicación visual por medio de imágenes y símbolos que representan palabras o conceptos que han sido utilizadas por el sistema escolar de educación especial.
* PECS(picture exchangecomunication system). Es un método de comunicación visual y de recto-escritura que ha sido aplicado con bastante éxito en algunosestados de la unión americana(missouri destaca este método).
* Químico y/o fármaco. Es el tratamiento por medicamentos. Aunque ese punto eds ampliamente discutido, si es cierto que muchos nilos tienen la necesidad de ellos debido a alguna disfunción (por ejemplo epilepsia). En todos los casos los padres nunca deben recetar a los niños. Siempre hay que consultar a un neurólogo, pediatra y...