EL AUTISMO

ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………….. 2
¿Qué es el autismo?.........…………………………………………………………… 3
Etiología.………………………………………………………………………………. 3
Factores Ambientales……………………………………………………… 4
Características de autismo clásico………………………………………………. 4
Clasificación………………………………………………………………………….. 6
Trastorno Autista Clásico …………………………………………………. 6
Trastorno Asperger……………………………………………………….... 6
Trastorno Generalizado del Desarrollo - No Especializado…………. 6
Trastorno de Rett……………………………………………………………. 7
Trastorno Desintegrativo Infantil…………………………………………. 7
Tipos de diagnóstico……………………………………………………………… 7
Tratamiento…………………………………………………………………………. 8
Terapia Conductual……………………………………………………….. 8
TEACCH……………………………………………………………………… 8
PECS …………………………………………………………………………. 8
Tratamiento Químico y/o Fármaco………………………………………9
Dieta libre de Gluten y Caseína…………………………………………. 9
Vitaminosis: ………………………..………………………………………. 9
Arteterapia ………………………………………………………………….. 9
Método Tomatis y Berard…..…………………………………………….. 9
Músico Terapia..…………………………………………………………… 9
Delfino Terapia, Equino Terapia………………………………………… 9
Prevención …………………………………………………………………………. 10
Estado del Arte …………………………………………………………………… 11Rol del Psicopedagogo …………………………………………………………. 12
Conclusión ………………………………………………………………………… 13
Bibliografía ………………………………………………………………………… 14








INTRODUCCION


El autismo es un trastorno Generalizado que afecta de dos a diez personas por cada 10.000 habitantes, siendo que por cada cuatro autistas del sexo masculino, hay una del sexo femenino.

Si bien se tiende a pensar en elautismo como uno solo, se debe estableces que existen varios tipos de trastornos dentro del espectro autista, siendo los más conocidos el autismo clásico y el trastorno de asperger, por lo cual en el presente informe se busca conocer las diferencias entre los diferentes trastornos enfatizando en las características del autismo clásico, dando a conocer sus posibles causas y tratamientos, como también elrol del psicopedagogo.










¿QUÉ ES EL AUTISMO?

Etimológicamente, el término autismo proviene de la palabra griega eaftismos, cuyo significado es "encerrado en uno mismo". Su introducción en el campo de la psicopatología fue obra del psiquiatra suizo Eugen Bleuler, 1950. utiliza el vocablo autismo para definir uno de los síntomas patognomónicos de la esquizofrenia.
En laactualidad autismo se define como un Trastornos Generalizado del Desarrollo neurológico, se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación, de las competencias sociales, la imaginación, presentando patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos.
Las estadísticas a nivel mundialmuestran que tres a seis niños de cada 1.000 presentan autismo, existiendo cuatro veces más probabilidades de aparición en los varones que en las mujeres.

ETIOLOGÍA

Sus causas son desconocidas a pesar de que desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo. Sin embargo muchos investigadores creen que es el resultado de algún factor ambiental, que interactúa con la cargagenética.
Las causas probables identificadas para el autismo incluyen varias anormalidades cromosómicas, algunos "desórdenes metabólicos" como PKU (fenilcetonuria), donde una sustancia (fenilalanina) se acumula en el cerebro, y otros desórdenes del metabolismo pueden presentar el autismo.
Otra causa identificada ha sido el Trastorno convulsivo o síndrome de Laundau Kleffner. Este desorden,también conocido como afasia epileptiforme adquirida, es un desorden en el cual las convulsiones se desarrollan del área responsable del lenguaje (en el hemisferio izquierdo), "robándole" al niño el lenguaje adquirido y es asociado con una regresión autista.
Factores ambientales como causa del autismo
Además de las causas genéticas se investigan farotores...