El autismo

6.- Características evolutivas del autismo.
6.1 Alteraciones sociales de comunicación.
Nos referimos a la incapacidad para establecer relaciones sociales y a la falta de respuesta y motivaciónhacia las personas. Estas dificultades de interacción se manifiestan en diversas alteraciones: apreciación inadecuada de las señales socioemocionales, falta de respuesta a las emociones de otraspersonas, falta de modulación en la conducta de acuerdo con el contexto social, pobre uso de las señales sociales, así como pobre integración de las conductas socioemocionales y carencia de reciprocidademocional.
”Lorna Wing (1982), describe a dos tipos de bebes autistas: aquellos que son extraordinariamente tranquilos y que prácticamente no reclaman la atención, y aquellos que lloran incansablementesin posibilidad de calmaros.”
Los bebes autistas no responden prácticamente a la voz humana, no adoptan una postura anticipatoria para ser cogidos en brazos, fracasan en el uso de las capacidadesacomodaticias visuales (no siguen con la mirada), en la expresión facial, corporal y gestual. Aunque la sonrisa tiende a aparecer en una edad normal, esta e entiende como la respuesta a un estimulofísico más que a un tipo social. No exploran su entorno ni reclaman la atención de los padres para lograr consuelo o afecto.
En algunos casos, en medida que el niño crece este déficit social disminuye. Losniños se van volviendo más sociables sobre todo si se produce un aumento en su capacidad para entender y usar el lenguaje, si no se desarrolla esta capacidad, continuara persistiendo las dificultadessociales para establecer juegos cooperativos y percibir los sentimientos de los demás.
6.2 Lenguaje
Los niños autistas presentan un déficit básico en la capacidad para usar el lenguaje comocomunicación social. El lenguaje, si lo hay, sufre desajustes severos, aun cuando el niño está consciente de su medio, a tal grado que si se interfiere con el juego ritual del niño o si los objetos...