El autismo

Ensayo sobre el autismo
Contenidos:
introducción
Desarrollo
Qué es el autismo
Síntomas
Tipos de autismo
Tratamientos
Conclusión
Bibliografía

INTRODUCCIÓN
El objetivo de este ensayo es poner en claro el tema del autismo; definir que es de una forma clara y concisa entendible para todo público. También trataré de los síntomas que este trastorno desarrolla, los tipos de autismo queexisten y cuáles son los tratamientos posibles para las personas afectadas. Hablaré de niños particularmente ya que el trastorno se manifiesta desde el nacimiento

DESARROLLO
Qué es el autismo
El término autismo proviene de la palabra griega eaftismos. Que significa “encerrado en uno mismo”.
Es un trastorno neurológico que actualmente es ocasionado por causas desconocidas y según lasestadísticas afecta a 4 de cada 1000 niños. Principalmente se detecta en la niñez entre los primeros 18 meses hasta los 3 años de edad.
El autismo entra en el grupo de trastornos del espectro autista, que son discapacidades del desarrollo de socialización, comunicación y conducta. Son de leves a graves y suelen ser crónicos. Se da más frecuente en los niños que en las niñas y se presenta en cualquiergrupo racial, étnico y social.

Síntomas
1. Su interacción social es escasa: el niño muestra poco interés a su alrededor y hacia las personas u objetos que lo rodean o a veces hace un enfoque a una cosa o persona en especial por periodos prolongados, como consecuencia provoca que se aíslen del resto. Suelen ignorar o no responder a llamados de los padres, pues cuando son llamados por sus nombreses como si ese no lo fuera y lo ignoran totalmente. Evitan el contacto visual con las demás personas.

2. Carecen de empatía: el niño tiene dificultades para entender la situación emocional en la que se encuentra otra persona o reconocer las emociones por medio de gestos de la cara o el tono de voz, ya que ellos no miran a la cara, por lo que tampoco pueden aprender a comprenderlas ni apracticarlas.

3. Se les dificulta comunicarse: algunos de los niños no desarrollan ningún lenguaje para comunicarse, ni de forma verbal ni con expresiones faciales. Otros si se comunican de manera verbal pero las oraciones no son correctas pues tienden a repetir palabras o frases o ignorar lo que dice la otra persona.

4. Algunos de sus movimientos son repetitivos o rutinarios: el niño tiende amecerse o dar vueltas de forma casi natural. También llega a autolesionarse mordiéndose o golpeándose la cabeza. Cuando hay un cambio brusco en su entorno está muy ansioso.


5. Incapacidad de reconocimiento: el niño en ocasiones se autodenomina en tercera persona en lugar de primera.


6. Capacidad de juego social alterado: El niño a veces es incapaz de participar en juegos con otros niños porsu falta de atención. Tiene una imaginación limitada por lo que no puede desarrollar juegos de imaginar ambientes o personas.


7. Otros síntomas: Los niños pueden presentar mucha ansiedad, trastornos del sueño, alteraciones gastrointestinales, crisis violentas y retraso mental.

Tipos de autismo
Existen variados tipos de autismo, todos ellos dentro del grupo del espectro autista, talescomo:
1. Trastorno autista: este es el autismo común o clásico que se detecta en los primeros 3 años de edad.
2. Trastorno asperger: se caracteriza por una alteración en las interacciones sociales, pero no se da un retraso significativo
3. Autismo atípico: esto se diagnostica cuando no se cumple con un diagnostico especifico pero si hay alteraciones severas en algunas áreas.
4. Trastorno derett: se dan más los casos en niñas que en niños, y es cuando no se presenta ninguna anomalía pero después de un tiempo se van perdiendo destrezas previamente adquiridas. Se manifiestan en los primeros 4 años de edad.
5. Trastorno desintegrativo infantil: es un trastorno raro en el cual un tiempo el niño se desarrolla completamente normal, pero después de ese lapso de tiempo va perdiendo destrezas...