El Autismo
Páginas: 18 (4484 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
TEMA: EL AUTISMO
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo, son denominados “Trastornos Generalizados del Desarrollo” (TGD) o “Trastornos del Espectro Autista” (TEA)
Los TEA son desordenes complejos, de tipo neuro-biológico y del desarrollo que perdura toda la vida, este se manifiesta claramente entre los 18 y 36 meses deedad, aunque ya pueden haber síntomas observables desde antes de los 12 meses.
Actualmente, el instrumento o documento oficial más utilizado que pone orden en el tema del autismo y que permite un consenso internacional, es el Manual de Diagnóstico "DSM-IV" (Asociación Psiquiátrica Americana). De acuerdo a éste, hasta ahora, el término oficial para referirse al autismo es "TrastornosGeneralizados del Desarrollo (TGD)". Bajo este término se clasifican: el Trastorno de tipo Autista, Trastorno de Asperger, Trastorno No Especificado y dos más que son poco frecuentes, Trastorno de Rett y Trastorno Desintegrativo Infantil.
En el DSM-IV, los TGD son definidos como trastornos neurológicos que se caracterizan por una alteración grave y generalizada en:
1. La interacción social.
2. Lacomunicación y el lenguaje.
3. Comportamiento, intereses y actividades; son restringidas y estereotipadas.
Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta; debido a este aumento, la vigilancia y evaluación deestrategias para la identificación temprana, podría permitir un tratamiento precoz y una mejora de los resultados.
Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD)
Trastorno significa que algunas áreas del aprendizaje y desarrollo están afectadas, pero no completamente. El aprendizaje puede ocurrir.
Generalizado quiere decir que Afecta varias áreas del desarrollo y del Desarrollo quiere decir queocurre desde la infancia y no a consecuencia de un trauma, accidente o evento desafortunado. No es una enfermedad física ni psiquiátrica. No es un problema emocional.
Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)
Término con el que se conoce a un conjunto de dificultades y alteraciones que afectan el desarrollo infantil.
Se habla de espectro porque el grado de la alteración no es el mismo de un niñoa otro.
Actualmente (al 2011-2012), TEA no es un término oficial o reconocido por los manuales de diagnóstico de la Asociación Psiquiátrica Americana (DSM-IV) o de la Organización Mundial de la Salud (CIE-10). Sin embargo, se anuncian ya cambios importantes para el 2013.
MARCO HISTORICO
La palabra autismo, del griego auto-, de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vezpor el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en un tomo del American Journal of Insanity, en 1912.
La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del Hospital John Hopkins, estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano. Al mismo tiempo un científico austríaco, el Dr. Hans Asperger, utilizó coincidentemente el términopsicopatía autista en niños que exhibían características similares. El trabajo del Dr. Asperger, sin embargo, no fue reconocido hasta 1981 (por medio de Lorna Wing), debido principalmente a que fue escrito en alemán.
Las interpretaciones del comportamiento de los grupos observados por Kanner y Asperger fueron distintas. Kanner reportó que 3 de los 11 niños no hablaban y los demás no utilizaban lascapacidades lingüísticas que poseían. También notó un comportamiento auto-estimulatorio y "extraños" movimientos en aquellos niños. Por su lado, Asperger notó, más bien, sus intereses intensos e inusuales, su repetitividad de rutinas y su apego a ciertos objetos, lo cual era muy diferente al autismo de alto rendimiento, ya que en el experimento de Asperger todos hablaban. Indicó que algunos de...
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo, son denominados “Trastornos Generalizados del Desarrollo” (TGD) o “Trastornos del Espectro Autista” (TEA)
Los TEA son desordenes complejos, de tipo neuro-biológico y del desarrollo que perdura toda la vida, este se manifiesta claramente entre los 18 y 36 meses deedad, aunque ya pueden haber síntomas observables desde antes de los 12 meses.
Actualmente, el instrumento o documento oficial más utilizado que pone orden en el tema del autismo y que permite un consenso internacional, es el Manual de Diagnóstico "DSM-IV" (Asociación Psiquiátrica Americana). De acuerdo a éste, hasta ahora, el término oficial para referirse al autismo es "TrastornosGeneralizados del Desarrollo (TGD)". Bajo este término se clasifican: el Trastorno de tipo Autista, Trastorno de Asperger, Trastorno No Especificado y dos más que son poco frecuentes, Trastorno de Rett y Trastorno Desintegrativo Infantil.
En el DSM-IV, los TGD son definidos como trastornos neurológicos que se caracterizan por una alteración grave y generalizada en:
1. La interacción social.
2. Lacomunicación y el lenguaje.
3. Comportamiento, intereses y actividades; son restringidas y estereotipadas.
Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta; debido a este aumento, la vigilancia y evaluación deestrategias para la identificación temprana, podría permitir un tratamiento precoz y una mejora de los resultados.
Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD)
Trastorno significa que algunas áreas del aprendizaje y desarrollo están afectadas, pero no completamente. El aprendizaje puede ocurrir.
Generalizado quiere decir que Afecta varias áreas del desarrollo y del Desarrollo quiere decir queocurre desde la infancia y no a consecuencia de un trauma, accidente o evento desafortunado. No es una enfermedad física ni psiquiátrica. No es un problema emocional.
Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)
Término con el que se conoce a un conjunto de dificultades y alteraciones que afectan el desarrollo infantil.
Se habla de espectro porque el grado de la alteración no es el mismo de un niñoa otro.
Actualmente (al 2011-2012), TEA no es un término oficial o reconocido por los manuales de diagnóstico de la Asociación Psiquiátrica Americana (DSM-IV) o de la Organización Mundial de la Salud (CIE-10). Sin embargo, se anuncian ya cambios importantes para el 2013.
MARCO HISTORICO
La palabra autismo, del griego auto-, de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vezpor el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en un tomo del American Journal of Insanity, en 1912.
La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del Hospital John Hopkins, estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano. Al mismo tiempo un científico austríaco, el Dr. Hans Asperger, utilizó coincidentemente el términopsicopatía autista en niños que exhibían características similares. El trabajo del Dr. Asperger, sin embargo, no fue reconocido hasta 1981 (por medio de Lorna Wing), debido principalmente a que fue escrito en alemán.
Las interpretaciones del comportamiento de los grupos observados por Kanner y Asperger fueron distintas. Kanner reportó que 3 de los 11 niños no hablaban y los demás no utilizaban lascapacidades lingüísticas que poseían. También notó un comportamiento auto-estimulatorio y "extraños" movimientos en aquellos niños. Por su lado, Asperger notó, más bien, sus intereses intensos e inusuales, su repetitividad de rutinas y su apego a ciertos objetos, lo cual era muy diferente al autismo de alto rendimiento, ya que en el experimento de Asperger todos hablaban. Indicó que algunos de...
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