EL AUTISMO
Páginas: 10 (2287 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2015
EL AUTISMO
El autismo es una discapacidad del desarrollo compleja, que afecta a la comunicación y a las habilidades de interacción social. Se presenta durante los tres primeros años de la vida de una persona. Es importante destacar que el autismo es un trastorno de amplio espectro, es decir que no hay dos personas con autismo no tienen exactamente los mismos síntomas. Además de experimentardiferentes combinaciones de síntomas, algunas personas tienen síntomas leves, mientras que otras tendrán síntomas más graves. Estos trastornos se caracterizan por dificultades en la interacción social, en la comunicación verbal y no verbal y por la presencia de comportamientos repetitivos. Todos estos desórdenes se incluyen dentro del trastorno del espectro autista (TEA). Los trastornos del espectroautista pueden estar asociados con discapacidad intelectual, dificultades en la coordinación motora y la atención, y con problemas de salud física como el sueño y trastornos gastrointestinales. Sin embargo, algunas personas con TEA pueden sobresalir en habilidades visuales, la música, las matemáticas y el arte
.
TIPOS DE TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.
En el autismo se producen importantesretrasos del lenguaje, dificultades sociales y de comunicación y conductas e intereses inusuales, además suelen tener discapacidad intelectual. Síndrome de Asperger: Tiene síntomas más leves de autismo. Pueden tener problemas sociales y de conductas, pero normalmente no tienen problemas con el lenguaje o discapacidad intelectual. Aunque parece que el origen del autismo puede aparecer en estadios muytempranos del desarrollo del cerebro, los signos más evidentes suelen aparecer entre los 2 y 3 años de edad.
LOS PRINCIPALES SÍNTOMAS DEL AUTISMO
Los niños entre 8 y 12 meses ya pueden mostrar los primeros signos. Algunos niños con trastorno del espectro autista parecen desarrollarse normalmente hasta los 18-24 meses, y luego comienzan a perder habilidades.
No responde a su nombre a los 12meses.
No existe intercambio de sonidos, sonrisas u otras expresiones faciales a los 9 meses.
No balbucea.
No señala objetos para mostrar interés a los 14 meses.
No imita gestos a los 18 meses.
Evita el contacto visual.
Pérdida del balbuceo, el habla o de habilidades sociales a cualquier edad.
Tiene problemas para entender los sentimientos de otras personas o hablar de sus propios sentimientos.Retraso en el habla.
Repite palabras o frases.
Se molesta por los pequeños cambios.
Tiene intereses obsesivos.
Tiene reacciones inusuales a sonidos, olores, sabores,…
Hace movimientos inusuales y de forma repetitiva como golpear las manos, girar en círculo
CAUSAS DEL AUTISMO
No se conoce la causa única para el autismo, pero en general se acepta que es causada por anormalidades en la estructura y/ofunción del cerebro. Aunque todavía no se ha identificado ningún gen como causa del autismo, son muchos los estudios que están barajando la posibilidad de que exista algún gen o grupo de genes que pudieran ser los responsables o que aumenten la susceptibilidad al autismo. También se está investigando la posibilidad de que bajo ciertas condiciones, un grupo de genes inestables puede interferir conel desarrollo del cerebro, lo que resulta en el autismo. O la posibilidad de que algunos problemas durante el embarazo o el parto, así como los factores ambientales como infecciones virales, desequilibrios metabólicos y la exposición a sustancias químicas ambientales como el mercurio pudieran provocar autismo.
TRATAMIENTO EL AUTISMO
Actualmente no existe una cura para los trastornos del espectroautista, sin embargo la detección precoz favorece una intervención temprana que puede mejorar mucho el desarrollo del niño autista. Los servicios de intervención temprana, como la terapia para ayudar al niño a hablar, caminar e interactuar con los demás, pueden mejorar en gran medida el desarrollo del niño.
EPILEPSIA
La epilepsia es una enfermedad cerebral crónica que afecta a personas y se...
El autismo es una discapacidad del desarrollo compleja, que afecta a la comunicación y a las habilidades de interacción social. Se presenta durante los tres primeros años de la vida de una persona. Es importante destacar que el autismo es un trastorno de amplio espectro, es decir que no hay dos personas con autismo no tienen exactamente los mismos síntomas. Además de experimentardiferentes combinaciones de síntomas, algunas personas tienen síntomas leves, mientras que otras tendrán síntomas más graves. Estos trastornos se caracterizan por dificultades en la interacción social, en la comunicación verbal y no verbal y por la presencia de comportamientos repetitivos. Todos estos desórdenes se incluyen dentro del trastorno del espectro autista (TEA). Los trastornos del espectroautista pueden estar asociados con discapacidad intelectual, dificultades en la coordinación motora y la atención, y con problemas de salud física como el sueño y trastornos gastrointestinales. Sin embargo, algunas personas con TEA pueden sobresalir en habilidades visuales, la música, las matemáticas y el arte
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TIPOS DE TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.
En el autismo se producen importantesretrasos del lenguaje, dificultades sociales y de comunicación y conductas e intereses inusuales, además suelen tener discapacidad intelectual. Síndrome de Asperger: Tiene síntomas más leves de autismo. Pueden tener problemas sociales y de conductas, pero normalmente no tienen problemas con el lenguaje o discapacidad intelectual. Aunque parece que el origen del autismo puede aparecer en estadios muytempranos del desarrollo del cerebro, los signos más evidentes suelen aparecer entre los 2 y 3 años de edad.
LOS PRINCIPALES SÍNTOMAS DEL AUTISMO
Los niños entre 8 y 12 meses ya pueden mostrar los primeros signos. Algunos niños con trastorno del espectro autista parecen desarrollarse normalmente hasta los 18-24 meses, y luego comienzan a perder habilidades.
No responde a su nombre a los 12meses.
No existe intercambio de sonidos, sonrisas u otras expresiones faciales a los 9 meses.
No balbucea.
No señala objetos para mostrar interés a los 14 meses.
No imita gestos a los 18 meses.
Evita el contacto visual.
Pérdida del balbuceo, el habla o de habilidades sociales a cualquier edad.
Tiene problemas para entender los sentimientos de otras personas o hablar de sus propios sentimientos.Retraso en el habla.
Repite palabras o frases.
Se molesta por los pequeños cambios.
Tiene intereses obsesivos.
Tiene reacciones inusuales a sonidos, olores, sabores,…
Hace movimientos inusuales y de forma repetitiva como golpear las manos, girar en círculo
CAUSAS DEL AUTISMO
No se conoce la causa única para el autismo, pero en general se acepta que es causada por anormalidades en la estructura y/ofunción del cerebro. Aunque todavía no se ha identificado ningún gen como causa del autismo, son muchos los estudios que están barajando la posibilidad de que exista algún gen o grupo de genes que pudieran ser los responsables o que aumenten la susceptibilidad al autismo. También se está investigando la posibilidad de que bajo ciertas condiciones, un grupo de genes inestables puede interferir conel desarrollo del cerebro, lo que resulta en el autismo. O la posibilidad de que algunos problemas durante el embarazo o el parto, así como los factores ambientales como infecciones virales, desequilibrios metabólicos y la exposición a sustancias químicas ambientales como el mercurio pudieran provocar autismo.
TRATAMIENTO EL AUTISMO
Actualmente no existe una cura para los trastornos del espectroautista, sin embargo la detección precoz favorece una intervención temprana que puede mejorar mucho el desarrollo del niño autista. Los servicios de intervención temprana, como la terapia para ayudar al niño a hablar, caminar e interactuar con los demás, pueden mejorar en gran medida el desarrollo del niño.
EPILEPSIA
La epilepsia es una enfermedad cerebral crónica que afecta a personas y se...
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