El Autismo
Páginas: 8 (1929 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2015
EL AUTISMO
Es una condición de origen neurológico y de aparición temprana (generalmente ocurre durante los 3 primeros años), que puede estar asociada o no a otros cuadros.
Las personas con autismo presentan como características además de, desviaciones en la velocidad y secuencia del desarrollo: en la relación social, en el lenguaje y en la comunicación. Problemas sensoperceptivas ycognoscitivos que ocasionan rutinas, resistencia al cambio e intereses restringidos, todo lo cual interfiere en su interacción con otras personas y con el ambiente.
CARACTERÍSTICAS ASOCIADAS
AL AUTISMO
Se dividen en tres categóricas:
1.- Comunicación: (biológico) las habilidades de comunicación de las personas con síndrome autista son unas de las de mayor dificultad. El lenguaje expresivo yreceptivo son de gran importancia, pero en una persona autista esto parece no serlo ya que ellos nos se comunican con los otros; están como sumergidos en su propio mundo, tienen una incapacidad para establecer una comunicación, sus respuestas están afectadas por sus sentidos. Más del 50% no tienen lenguaje verbal.
2.- Comportamiento: (psicológico) sus conductas son involuntarias, experimentandificultades sensoriales por una inadecuada respuesta a los estímulos externos. Tienen algunas conductas extrañas como: no temer a los peligros, no suelen tener miedo a nada, no expresan sus emociones, no tienen imaginación, tienen movimientos repetitivos (aplaudir, mecerse, aletear las manos, etc.), tiene la mirada perdida, evitan el contacto con la vista, gritan sin causa, no tienen principio derealidad.
No tienen formada su estructura psíquica, no es raro que el autista no muestre interés en aprender, el aprende de acuerdo con sus percepciones y sus intereses, la capacidad intelectual del autista puede ser buena incluso alta, pero su direccionalidad y utilización no necesariamente sigue el curso que se impone en el entorno escolar.
Una característica muy común es la ignorancia del peligro,el niño normal aprende que se puede hacer daño porque se lo enseñan sus padres; le explican lo que no debe hacer para evitar lesionarse, pero el autista puede ser que no adquiera más que una noción muy simple del sentido de protección.
3.- Socialización: (social) esta categoría es la más dificultosa porque no se relacionan con los demás, no se dan cuenta de las diferentes situaciones socialesni de los sentimientos de los otros, prefieren estar solos, se relacionan mejor con los objetos que con las personas.
El Síntoma más típico del autismo es la falta de reciprocidad en la relación social. Las claves de la empatía están ausentes o son rudimentarias. El autista observa el mundo físico, a veces con una profundidad e intensidad no habitual. La realidad audible o visible es el mundoque el entiende y que quizás le resulta coherente, esta realidad puede ser para el autista placentera o ingrata, pero no pueden compartir las sensaciones que experimenta con sus semejantes. Por ello, en ocasiones resultan crípticos su alegría o su enfado.
“El juego interactivo”, es suplantado por una actividad dirigida por su peculiar percepción del entorno. El autista suele prescindir delmovimiento anticipado de brazos que suelen hacer los niños cuando detectan que los van a tomar en brazos. En ocasiones evitan las caricias y el contacto corporal; aunque a veces, por el contrario, lo buscan y desean ardientemente, como si esta fuera su forma de comunicación con las personas que siente como seres extraños. No es raro que las personas sean contempladas como objetos, y como talestratadas.
El autista utiliza el adulto como un medio mecánico que le satisfaga sus deseos. No comparte los interese de la mayoría, sus acciones no parecen tener objetivo, o este es constantemente cambiante.
ORIGEN DEL AUTISMO
Las personas con autismo no presentan anormalidades físicas evidentes, por esto en la década de los cuarenta se creía que el síndrome autista era una traba emocional....
Es una condición de origen neurológico y de aparición temprana (generalmente ocurre durante los 3 primeros años), que puede estar asociada o no a otros cuadros.
Las personas con autismo presentan como características además de, desviaciones en la velocidad y secuencia del desarrollo: en la relación social, en el lenguaje y en la comunicación. Problemas sensoperceptivas ycognoscitivos que ocasionan rutinas, resistencia al cambio e intereses restringidos, todo lo cual interfiere en su interacción con otras personas y con el ambiente.
CARACTERÍSTICAS ASOCIADAS
AL AUTISMO
Se dividen en tres categóricas:
1.- Comunicación: (biológico) las habilidades de comunicación de las personas con síndrome autista son unas de las de mayor dificultad. El lenguaje expresivo yreceptivo son de gran importancia, pero en una persona autista esto parece no serlo ya que ellos nos se comunican con los otros; están como sumergidos en su propio mundo, tienen una incapacidad para establecer una comunicación, sus respuestas están afectadas por sus sentidos. Más del 50% no tienen lenguaje verbal.
2.- Comportamiento: (psicológico) sus conductas son involuntarias, experimentandificultades sensoriales por una inadecuada respuesta a los estímulos externos. Tienen algunas conductas extrañas como: no temer a los peligros, no suelen tener miedo a nada, no expresan sus emociones, no tienen imaginación, tienen movimientos repetitivos (aplaudir, mecerse, aletear las manos, etc.), tiene la mirada perdida, evitan el contacto con la vista, gritan sin causa, no tienen principio derealidad.
No tienen formada su estructura psíquica, no es raro que el autista no muestre interés en aprender, el aprende de acuerdo con sus percepciones y sus intereses, la capacidad intelectual del autista puede ser buena incluso alta, pero su direccionalidad y utilización no necesariamente sigue el curso que se impone en el entorno escolar.
Una característica muy común es la ignorancia del peligro,el niño normal aprende que se puede hacer daño porque se lo enseñan sus padres; le explican lo que no debe hacer para evitar lesionarse, pero el autista puede ser que no adquiera más que una noción muy simple del sentido de protección.
3.- Socialización: (social) esta categoría es la más dificultosa porque no se relacionan con los demás, no se dan cuenta de las diferentes situaciones socialesni de los sentimientos de los otros, prefieren estar solos, se relacionan mejor con los objetos que con las personas.
El Síntoma más típico del autismo es la falta de reciprocidad en la relación social. Las claves de la empatía están ausentes o son rudimentarias. El autista observa el mundo físico, a veces con una profundidad e intensidad no habitual. La realidad audible o visible es el mundoque el entiende y que quizás le resulta coherente, esta realidad puede ser para el autista placentera o ingrata, pero no pueden compartir las sensaciones que experimenta con sus semejantes. Por ello, en ocasiones resultan crípticos su alegría o su enfado.
“El juego interactivo”, es suplantado por una actividad dirigida por su peculiar percepción del entorno. El autista suele prescindir delmovimiento anticipado de brazos que suelen hacer los niños cuando detectan que los van a tomar en brazos. En ocasiones evitan las caricias y el contacto corporal; aunque a veces, por el contrario, lo buscan y desean ardientemente, como si esta fuera su forma de comunicación con las personas que siente como seres extraños. No es raro que las personas sean contempladas como objetos, y como talestratadas.
El autista utiliza el adulto como un medio mecánico que le satisfaga sus deseos. No comparte los interese de la mayoría, sus acciones no parecen tener objetivo, o este es constantemente cambiante.
ORIGEN DEL AUTISMO
Las personas con autismo no presentan anormalidades físicas evidentes, por esto en la década de los cuarenta se creía que el síndrome autista era una traba emocional....
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