El Autismo

Verónica Pimentel
West-Monday
Psicología 210
Francis Ferrer
Proyecto Final

Trastorno Espectro Autista

Mi investigación es sobre el autismo como muchas personas lo conocemos. Me llama la atención este tema ya que desde hace unos años hasta la actualidad se han diagnosticado muchas personas con autismo, la causas se desconocen muchas personas dicen que es debido a las vacunas, otros quees por los químico que las madre ingiere durante el embarazo, al nacimiento prematuro y otros dicen que es por el medio ambiente, pero actualmente todavía se desconoce la causa.
(4)La mayoría de los científico que estudia los TEA Considera que no existe una causa única. Los estudios sugieren que tanto factores genético común no genéticos tienes un papel En el desarrollo de un TEA. Los estudiostambién subieron la siguiente:
(4)Los hijos nacidos cuando los padres son de mayor edad tiene un riesgo de un poco mayor de presentarlos TEA.
(4)Un pequeño porcentaje de niños que nacieron prematuros o con bajo peso tienen un mayor riesgo de presentarlos TEA.
(4)Algunos medicamentos perjudiciales tomados durante el embarazo ha sido asociado a un mayor riesgo de presentarlos TEA, Por ejemplo,los medicamentos talidomida Y el ácido calórico que requiere receta médica.
Para comenzar con mi trabajo escogí una niña de 3 años que padece de autismo me llamo la atención esta niña debido a que tiene diferentes comportamientos y actitudes que los demás niños aparte de que tiene una manera diferente de actuar.
Para saber más sobre lo que estaba observando me informe primero acerca de quees el autismo: (3) El autismo se caracteriza por una incapacidad para relacionarse de una manera normal con las personas... un aislamiento extremo que, siempre que sea posible descarta, ignora, elimina cualquier cosa que llegue al niño desde el exterior (Kanner, 1943). (1) El autismo es un trastorno complejo del desarrollo que implica anomalía y deficiencias de las interacciones social, el lenguajey en una serie de capacidades emocionales (dar vueltas sobre uno mismo, alinear objetos o repetir palabras sin sentido o propósito aparente) que son prototípicos de este trastorno, si bien mas tarde demostraremos que estos síntomas parten de anomalías mucho más arraigadas que tienen que ver con los mecanismo de interacción, comunicación y pensamiento. Tampoco son síntomas específicos del autismoo trastorno del espectro.
(2) El autismo es un trastorno serio de carácter emocional, Social y de conducta que afecta a la persona de por vida. aunque tradicionalmente se ha considerado un trastorno raro, El número de casos reportado a aumentado en años recientes. Los niños que sufren de autismo ( O de trastornos de espectro autístico) suele desarrollar diversos comportamientos, Incluyendo unretraso a la anormalidad en sus destrezas de comunicación Y un uso poco habitual del lenguaje. Los síntomas y su severidad presentan una amplia gama, Desde manifestaciones leves hasta discapacidad severa.
Al saber por lo menos la definición del autismo pude entender mejor que es lo que estaba observando. Durante la mi primera observación note que la niña es bien callada con todos con sus amigos eincluso con la maestra.
(2)Algunos niños nunca desarrolla la habilidad de hablar o pueden tener un retraso o un pobre desarrollo en sus destrezas de lenguaje. Es posible que en pleno la palabra sin darle el significado como o simplemente limitarse a repetir los que los otros dicen ( Lo que se conoce como ecolalia).
Hay algunas investigaciones que dicen que se ha comprobado que el cerebro de unautista tiende a tener el cerebro más grande y más pesado que el cerebro de una persona que no padece del síndrome de autismo.
La niña estaba trabajando en la mesa con la maestra en un proyecto la niña se veia un poco distraída la maestra se le acerco y le estaba hablando a la niña directamente para ayudarla con el trabajo pero la niña no le miraba el rostro a la maestra mientras ella le...