El autoestima y su relacion con el indice academico

Universidad Pedagógica Nacional

“Francisco Morazán”

Facultad de humanidades

Departamento de ciencias de la educación

Asignatura:

Teoría y Métodos de Investigación

Catedrático:

Lic. Alma Pineda

Tegucigalpa M.D.C. 04/JULIO/2010

Índice:

Presentación…………………………………………………………………..4

Introducción…………………………………….…………………………..…5

Resumen ejecutivo…………………………………………………….……..6Capitulo 1

Tema de investigación…………………..…………….…….……..….…,….7

Planteamiento del problema…………………………………,,…………..…9

Objetivos……………………………………………….………,……….…...10

Justificación………………………………………….…………,…………....11

Preguntas de investigación……………,,…………………………………..12

Viabilidad……………………………………………..……………………….13

Capitulo 2

Hipótesis……………………………………………………………..……….14Variables……………………………………………..……………………….15

Operacionalizacion de variables………………………..………………….15

Diseño………………………………………………………..……………….16

Población……………………………………………………..………………16

Muestra………………………………………………………..…………......16

Técnicas de recolección de datos…………………………..……………..16

Procedimiento…………………………………………………….………….17

Capitulo 3

Marco teórico…………………………………………………………..……18

Capitulo 4

Análisis cualitativo y cuantitativo dedatos………………………………..26

Conclusiones…………..……………………………………….……………38

Recomendaciones……………………………………………….………….39

Bibliografía……………………………………………………….………..…40

Anexos………………………………………………………………………..41

Presentación:

El presente trabajo de investigación fue realizado como parte de una asignación de la clase de Teoría y Métodos de Investigación. Surge como una manera de dar respuesta a nuestras interrogantes sobre la autoestima yel impacto que la misma pueda tener en los estudiantes, sobretodo en lo que es su índice académico; en este caso y para ser mas específicos nuestro investigación se llevo a cabo con estudiantes de la carrera de Orientación Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.
Para recolectar la información se aplicaron encuestas a una muestra significativa de estudiantes: losresultados de las mismas se muestran en el presente informe.
Cabe mencionar que esta investigación no se hubiese podido llevar a cabo sin la valiosa colaboración de nuestra docente la Licda. Alma Pineda y sobretodo sin la colaboración de los estudiantes de la carrera de Orientación Educativa, a quienes de esta forma ofrecemos nuestros más sinceros agradecimientos.

Introducción:
Entendemos queautoestima es la percepción emocional profunda que las personas tienen de sí mismas, es entonces aquella idea que la persona tiene de si misma y de la forma en como la perciben los demás. La misma puede ser afectada y moldeada por el ambiente, sin embargo cabe mencionar que algunos rasgos son mayormente influidos durante la infancia.
El nivel de autoestima influye sobre nuestra manera decomportarnos y podría por ende influir sobre nuestro índice académico. Lo que se pretende a través de esta investigación es comprobar si el nivel de autoestima tiene una relación directa con el índice académico.

Resumen ejecutivo

Tema de investigación: Relación entre autoestima y el índice académico en estudiantes de lacarrera de Orientación Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Planteamiento del problema

El tema de investigación en esta oportunidad será la autoestima y su relación con el índice académico en estudiantes de la carrera de Orientación Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.

La investigación se llevara a cabo el segundo periodoacadémico del presente año, seleccionando una muestra de los estudiantes de la carrera de Orientación Educativa de la jornada vespertina.

Objetivos generales:

• Conocer el índice académico y el nivel de autoestima de los estudiantes de la carrera de Orientación Educativa de la UPNFM.

Objetivos específicos:

• Diferenciar el nivel...