el autoestima










Capítulo 3:
Marco Metodológico.







En este capítulo se fundamenta el propósito de la investigación, debido a que en él se incorpora las unidades de análisis, técnicas e instrumentos de recolección de datos, las técnicas para el análisis de los resultados así como el procedimiento de la investigación. Según Arias (2006) la metodología de la investigación incluye eltipo de investigación que serán utilizadas para llevar a cabo la investigación. Es el “como” se realizara el estudio para responder al problema planteado.

1. Tipo de investigación
El tipo de investigación consistió en la ubicación del desarrollo del discurso metodológico en un contexto lógico donde se puede descubrir las variables objeto de estudio en forma clara. A este respecto, Ortiz yGarcía (2005) se señala que en toda investigación es importante enmarcar el tipo de la misma para orientar su desarrollo concreto.
En ese sentido, la presente investigación se consideró descriptiva, debido a que su propósito fundamental consistió en determinar descriptivamente la relación entre clima escolar y la violencia estudiantil. En relación a este tipo de investigación, Hernández,Fernández y Baptista (2006), la conceptualizan como aquella que permite medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o las variables a los que se refieren.
Asimismo, Chávez (2007, p. 135) señala, las investigaciones descriptivas ¨son aquellas que se orientan a recolectar información relacionadas con el estado real de las personas, situaciones o fenómenos tal cualse presentaron en el momento de su recolección, describe lo que se mide sin realizar inferencias ni verificar hipótesis.
Igualmente, esta investigación tuvo un carácter correlacional, porque estableció la relación entre las variables: clima escolar y violencia estudiantil. Al respeto, Hernández y col (2006, p. 105) señalan ¨Este tipo de estudios tienes como propósito conocer la relación queexista entre dos o más conceptos, categorías p variables en un contexto en particular¨.

2. Diseño de investigación
El diseño de una investigación, esta referid a lo que debe de hacer el investigador para alcanzar sus objetos de estudio y para alcanzar sus objetos de estudio y para con contestar las interrogantes de conocimiento que se ha planteado.
Al respectó, la interrogaciónevidencio un diseño no experimental por cuanto se realizó sin manipular deliberadamente las variables. Según Hernández y col (2006), en estudios no experimentales no se construyen ninguna situación, solo se observan situaciones yo existencialmente no por el investigador. Así mismo, estos autores, establecen que las investigaciones no experimentales, son aquellas donde se observan los fenómenos comose desarrollan en su ambiente natural para posteriormente analizarlos.
Del mismo modo, la investigación conto un diseño transaccional descriptivo, por cuanto solo se recolectaron los datos correspondientes al clima escolar y violencia estudiantil.
3. Población
La población en una investigación, constituye el universo sobre el cual se seleccionaron los sujetos para la búsqueda de los datoso informaciones necesarias requeridas para localizar la comprobación de los objetivos inicialmente propuesto por el investigador durante el desarrollo del estudio. A este respecto, Tamayo y Tamayo (2007,p.176), la población es la totalidad de un fenómeno de estudio incluye la totalidad de unidades de análisis o entidades de población que integran dicho fenómeno y que debe cuantificarse para undeterminado estudio.
Por otra parte, Chávez (2007, p. 162), define la población como el “universo de la investigación, sobre el cual se pretende generalizar los resultados. Está constituido por características que permiten distinguir los sujetos, unos de otros”. La población se considera finita por cuanto está compuesta por menos de 100.000 unidades o sujetos.
Muestra
La muestra...