EL BAJO RENDIMENTO ACADEMICO
Páginas: 5 (1153 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
FACTORES SOCIALES QUE INSIDEN EN EL BAJO RENDIMENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 11 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA FE Y ALEGRIA DE ARMERO GUAYABAL
Los estudiantes de grado 11, de la Institución Educativa Fe y Alegría de Armero Guayabal, son jóvenes y jovencitas entre los 15 y 18 años de edad; quienes ven afectado su rendimiento académico debido a factores familiares, sociales,económicos, educativos, ambientales y personales.
Muchos de los hogares de estos estudiantes carecen de la presencia de uno o ambos padres. Las imágenes de autoridad y respeto no son claramente reconocidas por ellos; pues no ven en sus mayores una figura digna a seguir. La relación con su entorno social no es la más favorable. Muchos de los hogares que conforman su comunidad viven en hacinamiento, locual conlleva a problemas de convivencia en su interior y con sus vecinos.
La falta de ingresos suficientes para solventar los gastos de la familia, determinan la dificultad para la adquisición de elementos necesarios para llevar una vida digna. El adolescente no es ajeno a reconocer las carencias en las que vive, desarrollando en sus conductas apatía y resentimiento al observar las diferenciasentre él y algunos de sus compañeros.
Las altas temperaturas sumadas a una infraestructura inadecuada en las instalaciones educativas, hacen que el tiempo de clase sea desagradable y genere apatía. Es común encontrar discusiones, riñas y desorden en los diferentes espacios del plantel. Muchas de estas riñas se inician por la falta de valores personales de comportamiento, tales como la tolerancia y elrespeto. La labor del docente no es siempre tenida en cuenta como importante; en muchas ocasiones debido a las mismas actitudes del maestro.
El tráfico y consumo de alucinógenos, así como la explotación laboral y sexual, son algunos de los riesgos en los que han caído algunos de los estudiantes; ciertas excusas para ello son el maltrato físico recibido desde sus hogares, la falta de dinero y eldeseo por llevar el estilo de vida que venden los medios de comunicación y las redes sociales.
Estos factores y otros que hacen parte de la investigación, constituyen los elementos más influyentes en el bajo rendimiento académico que presentan los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Fe y Alegría de Armero Guayabal.
¿CUALES SON LOS FACTORES SOCIALES QUE INCIDENEN EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA INSTITUCION FE Y ALEGRIA DE ARMERO GUAYABAL?
OBJETIVO GENERAL
Definir los distintos factores que INCIDEN EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN los estudiantes de grado once de LA INSTITUCION educativa FE Y ALEGRIA DE ARMERO Guayabal
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1) Meta ojo no objetivo llevar a cabo una reunión dinamizadora con estudiantes, padres y docentes.
2)definir los factores que afectan a los estudiante en su entorno educativo
3) demostrar el efecto negativo de los factores sociales en el rendimiento académico de la población objetivo.
4) Integrar a estudiantes, padres de familia y docentes en el proceso investigativo para la realización y evaluación del estudio.
JUSTIFICACIÓN
El tema de educación es uno de los temas más importantes del serhumano como tal, fue por eso que nos interesamos en investigar sobre el bajo rendimiento académico que existe en el grado 11 de la institución educativa fe y alegría del municipio de armero guayabal.
Porque de esta manera tenemos claridad cuáles son los factores que han influido en el bajo rendimiento académico, así con la ayuda de los testamentos de la comunidad educativa principalmente delos estudiantes del grado 11, se podrá diseñar el poder de mejoramiento que se requiera, claro está si no existe un compromiso de parte de los educadores y educados nunca se lograría aumentar el nivel académico de los estudiantes.
Se considera que este proyecto es de gran importancia porque les permite por un momento ponerse a pensar que aspiran que están haciendo para lograrlo y si las...
Los estudiantes de grado 11, de la Institución Educativa Fe y Alegría de Armero Guayabal, son jóvenes y jovencitas entre los 15 y 18 años de edad; quienes ven afectado su rendimiento académico debido a factores familiares, sociales,económicos, educativos, ambientales y personales.
Muchos de los hogares de estos estudiantes carecen de la presencia de uno o ambos padres. Las imágenes de autoridad y respeto no son claramente reconocidas por ellos; pues no ven en sus mayores una figura digna a seguir. La relación con su entorno social no es la más favorable. Muchos de los hogares que conforman su comunidad viven en hacinamiento, locual conlleva a problemas de convivencia en su interior y con sus vecinos.
La falta de ingresos suficientes para solventar los gastos de la familia, determinan la dificultad para la adquisición de elementos necesarios para llevar una vida digna. El adolescente no es ajeno a reconocer las carencias en las que vive, desarrollando en sus conductas apatía y resentimiento al observar las diferenciasentre él y algunos de sus compañeros.
Las altas temperaturas sumadas a una infraestructura inadecuada en las instalaciones educativas, hacen que el tiempo de clase sea desagradable y genere apatía. Es común encontrar discusiones, riñas y desorden en los diferentes espacios del plantel. Muchas de estas riñas se inician por la falta de valores personales de comportamiento, tales como la tolerancia y elrespeto. La labor del docente no es siempre tenida en cuenta como importante; en muchas ocasiones debido a las mismas actitudes del maestro.
El tráfico y consumo de alucinógenos, así como la explotación laboral y sexual, son algunos de los riesgos en los que han caído algunos de los estudiantes; ciertas excusas para ello son el maltrato físico recibido desde sus hogares, la falta de dinero y eldeseo por llevar el estilo de vida que venden los medios de comunicación y las redes sociales.
Estos factores y otros que hacen parte de la investigación, constituyen los elementos más influyentes en el bajo rendimiento académico que presentan los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Fe y Alegría de Armero Guayabal.
¿CUALES SON LOS FACTORES SOCIALES QUE INCIDENEN EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA INSTITUCION FE Y ALEGRIA DE ARMERO GUAYABAL?
OBJETIVO GENERAL
Definir los distintos factores que INCIDEN EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN los estudiantes de grado once de LA INSTITUCION educativa FE Y ALEGRIA DE ARMERO Guayabal
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1) Meta ojo no objetivo llevar a cabo una reunión dinamizadora con estudiantes, padres y docentes.
2)definir los factores que afectan a los estudiante en su entorno educativo
3) demostrar el efecto negativo de los factores sociales en el rendimiento académico de la población objetivo.
4) Integrar a estudiantes, padres de familia y docentes en el proceso investigativo para la realización y evaluación del estudio.
JUSTIFICACIÓN
El tema de educación es uno de los temas más importantes del serhumano como tal, fue por eso que nos interesamos en investigar sobre el bajo rendimiento académico que existe en el grado 11 de la institución educativa fe y alegría del municipio de armero guayabal.
Porque de esta manera tenemos claridad cuáles son los factores que han influido en el bajo rendimiento académico, así con la ayuda de los testamentos de la comunidad educativa principalmente delos estudiantes del grado 11, se podrá diseñar el poder de mejoramiento que se requiera, claro está si no existe un compromiso de parte de los educadores y educados nunca se lograría aumentar el nivel académico de los estudiantes.
Se considera que este proyecto es de gran importancia porque les permite por un momento ponerse a pensar que aspiran que están haciendo para lograrlo y si las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.