el barrio

Tema: “Los negocios de mi ciudad”
Fecha: 1/6 al 25 /6
Propósitos: ● Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros másdesconocidos.
Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático y el juego de construcciones.

EJES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
LASPRAVTICAS DEL
LENGUAJE


Prácticas del lenguaje vinculadas con el hablar y escuchar:
Relatar sucesos de su vida.
Responder a una pregunta de un par o un adulto.
Preguntar sobre algo desconocido.
Conversarsobre dónde compra la ropa mamá.
Observar desde la ventana, ¿qué negocios hay?, ¿cómo se reconocen los negocios?, ¿cómo son los frentes para que se vea los que hay dentro de ellos?, ¿qué diferencia hayentre edificios y casas?
Retomar los juegos de compra-venta que realizan los niños y armar un negocio de ropa y jugar a comprar y vender.
Hacer carteles, poner precios, elegir el nombre del negocio,ordenar la ropa para luego venderla, hacer billetes.
Clasificar prendas según determinados criterios: sexo, tamaño, uso.
Presentar distintas texturas y géneros, y sentir como son al tacto.
Pegartelitas de distinto tipo.
Separar y pegar, según corresponda, prendas de vestir de nene y de nena.
Conversar sobre como se visten y el orden en que se colocan la ropa. Jugar a Lobo está?



La sala.Ropa.
Telas.
Hojas.
Papel.
Fibras.
Crayones.
Cajas.
Plasticota.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL



Vida social: Las instituciones y los trabajos:
Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones quecumplen los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.
Los objetos. Características físicas:
Comparación de las características de los diferentes objetos ymateriales.


FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.


MATEMATICA


Sistema de numeración y número:
Recitado de la sucesión ordenada de números.
Comparar...