EL Barroco. Unidad didáctica.

Unidad didáctica.
El Barroco
Pablo Alonso Sánchez

UNIDAD DIDÁCTICA. EL BARROCO. PABLO ALONSO SÁNCHEZ

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1. Justificación
Destinados a alumnos de 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Con el Decreto 83/2007, de 24 de abril, por el que se establece el Currículo de Educación
Secundaria Obligatoria para la Comunidad Autónoma de Extremadura.

Con las competencias básicas:•Competencia digital y en el tratamiento de la información (C1):
oSe realizarán técnicas de estudio que posibiliten el aprendizaje: resúmenes, esquemas,
mapas conceptuales, comentarios de diapositivas.
oSe seguirán instrucciones o pautas sobre planificación del trabajo.
•Competencia cultural y artística (C2):
oSe buscará información en enciclopedias, diccionarios artísticos, obras de consulta o
enInternet para ampliar y compartir conocimientos.
oSe reelaborará por escrito la información obtenida adaptándola a las exigencias
recibidas.
•Competencia social y ciudadana (C3):
oSe tratará de relacionar las características musicales del Barroco con los cambios
socioculturales y de mentalidad en este periodo.
oSe valorarán las manifestaciones artísticas de su entorno como expresión de ladiversidad cultural de los pueblos.
•Competencia para aprender a aprender (C4):
oSe tratará de ayudar a conocer y valorar las manifestaciones artísticas para utilizarlas
como fuente de enriquecimiento personal.
o.Valora la música como una importante manifestación artística y cultural.

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•Competencia en autonomía e iniciativa personal(C5):
oSe trabajará en equipo valorando las opiniones de los demás así como la importancia
de la amistad para afianzar la autonomía personal y el cooperativismo colectivo.
oSe defenderá la visión personal de la obra artística argumentando sobre ella con
espíritu crítico.

2. Temporalizacion
Esta unidad didáctica se desarrollará durante el 2º trimestre, ya que pertenece al tema 5
deltemario para segundo curso de ESO. Está formada por 6 sesiones de 50 minutos cada una,
de las cuales la primera será una sesión introductoria al Barroco, las sesiones centrales
tendrán como cometido el desarrollo de los contenidos y en la última sesión se llevará a cabo
una prueba escrita sobre el temario y un comentario de audiciones. Esta información será
ampliada en la sección de Actividades.3. Objetivos
oObjetivos de etapa1
a) Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a
los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos,
ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una
sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.
b)Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en
equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y
como medio de desarrollo personal.
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Objetivos del Decreto 83/2007, de 24 de abril, por el que se establece el Currículo de Educación Secundaria
Obligatoria para la Comunidad Autónoma de Extremadura.

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c) Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades
entre ellos. Rechazar los estereotipos que supongan discriminación entre hombres y mujeres.
d) Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en
sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, los prejuicios de cualquier tipo,los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos.
e) Utilizar procedimientos de selección, recogida, organización y análisis crítico de la
información a partir de distintas fuentes.
•Objetivos generales 2
1. Escuchar una amplia variedad de obras barrocas apreciando su valor como fuente de
conocimiento, enriquecimiento cultural y placer personal e interesándose por...