el barroco
Páginas: 9 (2093 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2014
EL BARROCO.
TRABAJO DE LENGUAJE
Presentado por: Vanessa Martínez
María Margarita Uribe
Amy Willie
Yeselis Hoyos
Ginna Pérez
Grado: decimo B
Docente: Elis Velázquez
Institución educativa distrital de formación integral
El barroco.
Tabla de contenidos pág.
1- Introducción3
2- Concepto 4
3- Contexto histórico 5
4- Características generales 6
5- Campos de aplicación7
6- Exponentes 9
7- Otros campos 10
Introducción
Fue un importante movimiento que produjo obras en campos como la literatura, escultura, pintura, arquitectura, danzay música y donde las reglas y las proporciones no son respetadas y todo está representado siguiendo el capricho del artista. Este surgió a principios del siglo SXVII en Italia y se irradio hacia la mayor parte de Europa. El término “barroco” fue por Heinrich Wölfflin en 1915 y siempre tuvo un significado peyorativo, con el significado de recargado, engañoso y proviene del vocablo portugués(barrôco) cuyo femenino denominaba a las perlas que tenían alguna deformidad.
El barroco.
Tradicionalmente se denomina "Barroco" al período de transcurre desde el siglo XVII al XVIII. La especial actitud estilista que caracteriza al arte barroco alcanzó su momento de madures en Italia hacia 1630 y se desarrolló en los cuarenta años siguientes. A partir de ese momento sedifundió por todas las naciones de Europa. El Barroco fue un estilo heredero del escepticismo manierista, que se vio reflejado en un sentimiento de fatalidad y dramatismo entre los autores de la época. El arte se volvió más artificial, más recargado, decorativo, ornamentado. Destacó el uso ilusionista de los efectos ópticos; la belleza buscó nuevas vías de expresión y cobró relevancia lo asombroso ylos efectos sorprendentes. Surgieron nuevos conceptos estéticos como los de «ingenio», «perspicacia» o «agudeza».
El barroco fue un estilo artístico y movimiento artístico que tuvo su mayor impacto sucedió al renacimiento y procedió al neoclasicismo. Se suele situar entre el renacimiento y el neoclásico, en una época en la cual la iglesia católica europea tuvo que reaccionar contra muchosmovimientos revolucionarios culturales que produjeron una nueva ciencia y una religión disidente dentro del propio catolicismo dominante: la reforma dominante.
Contexto histórico
El Barroco se forjó en Italia, principalmente en la sede pontificia, Roma, donde el arte fue utilizado como medio propagandístico para la difusión de la doctrina contra reformista. La Reforma protestante sumió a laIglesia Católica en una profunda crisis durante la primera mitad del siglo XVI, que evidenció tanto la corrupción en numerosos estratos eclesiásticos como la necesidad de una renovación del mensaje y la obra católica, así como de un mayor acercamiento a los fieles. El Concilio de Trento (1545-1563) se celebró para contrarrestar el avance del protestantismo y consolidar el culto católico en lospaíses donde aún prevalecía, sentando las bases del dogma católico (sacerdocio sacramental, celibato, culto a la Virgen y los santos, uso litúrgico del latín) y creando nuevos instrumentos de comunicación y expansión de la fe católica, poniendo especial énfasis en la educación, la predicación y la difusión del mensaje católico, que adquirió un fuerte sello propagandístico —para lo que se creó la...
TRABAJO DE LENGUAJE
Presentado por: Vanessa Martínez
María Margarita Uribe
Amy Willie
Yeselis Hoyos
Ginna Pérez
Grado: decimo B
Docente: Elis Velázquez
Institución educativa distrital de formación integral
El barroco.
Tabla de contenidos pág.
1- Introducción3
2- Concepto 4
3- Contexto histórico 5
4- Características generales 6
5- Campos de aplicación7
6- Exponentes 9
7- Otros campos 10
Introducción
Fue un importante movimiento que produjo obras en campos como la literatura, escultura, pintura, arquitectura, danzay música y donde las reglas y las proporciones no son respetadas y todo está representado siguiendo el capricho del artista. Este surgió a principios del siglo SXVII en Italia y se irradio hacia la mayor parte de Europa. El término “barroco” fue por Heinrich Wölfflin en 1915 y siempre tuvo un significado peyorativo, con el significado de recargado, engañoso y proviene del vocablo portugués(barrôco) cuyo femenino denominaba a las perlas que tenían alguna deformidad.
El barroco.
Tradicionalmente se denomina "Barroco" al período de transcurre desde el siglo XVII al XVIII. La especial actitud estilista que caracteriza al arte barroco alcanzó su momento de madures en Italia hacia 1630 y se desarrolló en los cuarenta años siguientes. A partir de ese momento sedifundió por todas las naciones de Europa. El Barroco fue un estilo heredero del escepticismo manierista, que se vio reflejado en un sentimiento de fatalidad y dramatismo entre los autores de la época. El arte se volvió más artificial, más recargado, decorativo, ornamentado. Destacó el uso ilusionista de los efectos ópticos; la belleza buscó nuevas vías de expresión y cobró relevancia lo asombroso ylos efectos sorprendentes. Surgieron nuevos conceptos estéticos como los de «ingenio», «perspicacia» o «agudeza».
El barroco fue un estilo artístico y movimiento artístico que tuvo su mayor impacto sucedió al renacimiento y procedió al neoclasicismo. Se suele situar entre el renacimiento y el neoclásico, en una época en la cual la iglesia católica europea tuvo que reaccionar contra muchosmovimientos revolucionarios culturales que produjeron una nueva ciencia y una religión disidente dentro del propio catolicismo dominante: la reforma dominante.
Contexto histórico
El Barroco se forjó en Italia, principalmente en la sede pontificia, Roma, donde el arte fue utilizado como medio propagandístico para la difusión de la doctrina contra reformista. La Reforma protestante sumió a laIglesia Católica en una profunda crisis durante la primera mitad del siglo XVI, que evidenció tanto la corrupción en numerosos estratos eclesiásticos como la necesidad de una renovación del mensaje y la obra católica, así como de un mayor acercamiento a los fieles. El Concilio de Trento (1545-1563) se celebró para contrarrestar el avance del protestantismo y consolidar el culto católico en lospaíses donde aún prevalecía, sentando las bases del dogma católico (sacerdocio sacramental, celibato, culto a la Virgen y los santos, uso litúrgico del latín) y creando nuevos instrumentos de comunicación y expansión de la fe católica, poniendo especial énfasis en la educación, la predicación y la difusión del mensaje católico, que adquirió un fuerte sello propagandístico —para lo que se creó la...
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