El-Baúl-De-Las-Letras-Y-Los-Números-1°-Grado.Docx Subida

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educ. Nac. Conc s/n 104
Núcleo Escolar Rural N° 294
El Centro Municipio Rafael Urdaneta

“Aprendiendo con los Números y las Letras”

Sub-Sistema: Primaria
Grado: 1° 2° y 3°
Turno: __Completo Sección: “U”
Docente: Rosales S. Dorys E.
Matrícula: V= 08 H=02 Total= 10
Tiempo deEjecución: _____29-10-12______ hasta ___30-11-12________

FINALIDAD DEL PROYECTO:
Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para la conversación, el diálogo y el respeto, expresándose con espontaneidad y claridad, escuchando con atención y comprender mensajes diferentes situaciones comunicativas, leer con variados propósitos, comprender textos de diversos tipos, valorándoloscomo fuente de disfrute, conocimiento e información; así como lograr la aplicación de modos reflexivos de elementos textuales y lingüísticos a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionados con los saberes académicos, populares y las manifestaciones culturales y artísticas.

DIAGNÓSTICO

Como es sabido al iniciar un proyecto escolar es necesario realizar unadiagnosis, con el propósito de conocer tanto los progresos como las debilidades de los niños y las niñas.
Durante el diagnóstico se pudo observar que el 95% de los educandos de 1° 2° y 3° presentan debilidades con respecto a los números y las letras, situación que motivó a la docente y a los participantes a realizar el presente proyecto, el cual lleva por nombre “Aprendiendo Con Los Números YLas Letras”, cuyo propósito es conocer Las distintas formas de escribir un número y leerlo, así como escribir letras y conjugarlas para formar palabras y oraciones y a su vez aprender el abecedario.
El objetivo principal del proyecto, es lograr incorporar en los niños y niñas todos los aspectos que tengan relación con el alfabeto, dicho objetivo se alcanzará con la aplicación de diversasestrategias tales como: Lectura de cuentos , dibujos relacionándolos con las letras y los números, trabajos de pequeños grupos, realización de diversas figuras con las letras y los números, colorear.
La Ley Orgánica de Educación en su articulo 4: Menciona” La educación como derecho humano y deber social fundamental orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano”.

JUSTIFICACIÓNEl estudio del alfabeto es fundamental para el conocimiento integral de la lectura y la escritura en el niño, niña que se está iniciando en el proceso de enseñanza – aprendizaje, así como los aspectos de las matemáticas.
La constante curiosidad del niño, niña por incorporar nuevos signos en su repertorio, permite ejecutar este proyecto, el cual busca, no sólo ingresar nuevas herramientas paraaprehender las letras y los números, sino también aplicar diversas estrategias que además de ser divertidas le permitirá al niño, niña conocer que las letras y los números, no solo son signos que le servirán para formar sonidos, sino se quedaran con él/ella para toda la vida.
Para lograr dicho proyecto se compaginará los recursos del programa, los recursos del aula, del entorno y de la tecnología.Área de Aprendizaje | Finalidad | Componente | Contenido | Actividades | Estrategias | Ejes Integradores | Pilares | Recursos |
Lenguaje, Comunicación y Cultura | Que los niños, niñas desarrollen habilidades cognitivas para que identifiquen interpretar, compren-dan y produzcan palabras y oraciones. | El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural. | Diferencia-ciónentre dibujo, números y letras. Descubri-miento del sistema alfabético convenció-nal. Uso de mayúsculas. | Realización de agrupaciones con dibujos, números y letras.Diferencia-ción entre letras mayúsculas y minúsculas. | Se le proporcionará material fotocopiado con dibujos, números y letras y ellos lo seleccionaran.Observación de palabras por parte de los educandos para identificar letras...