El buen samaritano

AYUDAR A OTROS (A.2.2.8)
REFERENCIA BÍBLICA: VERSÍCULO CLAVE: Lucas 10:25-37 "… hagamos bien a todos" (Gálatas 6:10b, Dios Habla Hoy). Dios quiere que ayude a otros haciendo el bien.

CONCEPTO CLAVE:

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán: 1. Narrar de que manera ayudó el samaritano al hombre herido. 2. Decir cómo pueden ayudar a otros. 3. Explicar por qué Diosquiere que ayuden a otros. APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA: La historia del Buen Samaritano nos muestra lo que es el amor en acción y cómo Dios quiere que ayudemos a otros. Esta semana y motivados por el ejemplo de la historia, los niños pensarán en maneras para ayudar a otros. Por ejemplo, ayudando a un niño a levantarse cuando se cae, ayudar a mamá limpiando el cuarto o ayudar a la maestrarepartiendo o recogiendo papeles, etcétera. Vivimos en un mundo donde todos hablan del amor pero pocos aman de verdad. Los niños aprenderán desde ahora a poner "manos y pies" a su amor.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES Juego (vea las instrucciones) Introducción (vea las instrucciones) Historia (vea las instrucciones) Dramatización (vea las instrucciones) Canción (vea lasinstrucciones) Manualidad y oración (vea las instrucciones) Refrigerio y versículo (vea las instrucciones) •

MATERIALES

TIEMPO 10 minutos 5 minutos 15 minutos 10 minutos 5 minutos 10 minutos

• botiquín con medicinas, curitas • figuras, caja de regalo, Biblia, telas • disfraces • instrumentos caseros • hojas, curitas, crayones • versículo, curitas

5 minutos

EL PACTO CON DIOS

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(A.2.2.8)HOJA DE INSTRUCCIONES (A.2.2.8)
JUEGO: "Cebollitas". Los niños formarán una hilera, sentados con las piernas abiertas de modo que se siente uno frente de otro y el que esta atrás pueda abrazar de la cintura al del frente. Dos niños deben estar parados y tratarán de sacar al primer niño de la hilera, halándole de las manos y pies hasta que logren que el niño que lo esta abrazando de lacintura, lo suelte. El niño que salga de la hilera ayudará a los otros dos niños a sacar de la hilera al niño que quedó enfrente y así sucesivamente hasta que saquen a todos. INTRODUCCIÓN: Muestre un botiquín de primeros auxilios y explíqueles para que sirve, puede enseñar las cosas que contiene y decir para qué se usa. HISTORIA: Empiece a narrar la historia del Buen Samaritano, teniendo el botiquín ensus manos. Use también las ilustraciones adjuntas (coloréelas con anticipación). Si prefiere, dramatice los acontecimientos para darle más impacto a la historia. Un hombre iba por el camino y unos bandidos lo asaltaron y le quitaron hasta la ropa, lo golpearon y le abandonaron en el camino. Un hombre pasó por el mismo camino donde estaba el hombre herido, pero se acercó lo vio y siguió de largo.Más tarde pasó otro hombre y cuando lo vio tirado en el camino, lo vio y siguió adelante. Pero más tarde un hombre de Samaria (por eso es la historia del buen samaritano), que viajaba por el mismo camino, lo vio y tuvo compasión del hombre herido. Se acercó, le curó y le llevó a un lugar donde este hombre termine de recuperarse de sus heridas. Diga, que así como el samaritano ayudó, nosotros debemosayudar a otros. Dios quiere que ayudemos a las personas necesitadas y que no miremos si esa persona es conocida o no. Dios quiere que ayudemos a toda persona que se encuentre o tenga necesidad. Esta es una manera de obedecer a Dios, porque Él nos manda a amar a todos y una manera de demostrar ese amor es ayudando cuando lo necesitan. Adjunto encontrará otra manera de relatar la historia. Si deseaúsela. DRAMATIZACIÓN: Si es posible, con anticipación busque unas toallas o sábanas, telas, y ropa vieja (para el Samaritano) y con esto escoja un grupo de los niños para hacer la dramatización. Puede leer la historia a medida que ellos salen a escena. Esto les encantará. CANCIÓN: "Ayudar" (#107, Cantemos con Alegría). Cante el coro después de cada estrofa. Si de pronto veo a mi hermanito en...