El buen uso del ingles
Páginas: 2 (372 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2010
LA SERIE COMPRENDIENDO INGLÉS TÉCNICO COMO SOLUCIÓN INICIAL
Para decidir el enfoque que un Programa de Inglés Técnico debe tener, se deben considerar los siguientes aspectos:
•En muchas de lascarreras técnicas o universitarias los estudiantes cursan sólo dos niveles de Inglés, en otros casos pueden cursar hasta cinco niveles dependiendo de la especialidad.
•El nivel de dominio de lasdestrezas antes descritas es generalmente pobre entre los estudiantes que ingresan a los Tecnológicos y Universidades.
•El material utilizado en clase debería ser seleccionado por ProfesoresEspecialistas en Inglés junto con los Profesores Especialistas en el Área Técnica para garantizar su validez de acuerdo a los objetivos planteados.
•Las necesidades de comunicación en Inglés que el egresado vaa tener cuando ingrese al campo laboral deben ser analizadas y comprendidas para adecuar su formación y hacerla cada vez más puntual y eficiente.
•Es necesario unificar criterios en cuanto a lamanera de impartir la instrucción y a la manera de llevar a cabo la evaluación de manera que se puedan medir los resultados obtenidos y hacer los ajustes correspondientes.
En nuestra opinión, no haytiempo suficiente para enseñar las cuatro destrezas en sólo dos semestres especialmente debido al poco dominio de Inglés logrado por los estudiantes en niveles de educación anteriores, además, la exigenciaen las empresas al Técnico o al Ingeniero generalmente se basan en que comprenda material técnico escrito en Inglés que llega del extranjero y que es vital para la empresa. En muchos casos se lespide que traduzcan o expliquen la información a otros trabajadores de la empresa.
En conclusión, un Curso de Comprensión Lectora supone el desarrollo sistemático de una sola destreza, lo cualfacilitaría la unificación de criterios y la canalización del esfuerzo por parte del Profesor y la Institución. Además, permitiría el control y supervisión del avance del estudiante a través de la...
Para decidir el enfoque que un Programa de Inglés Técnico debe tener, se deben considerar los siguientes aspectos:
•En muchas de lascarreras técnicas o universitarias los estudiantes cursan sólo dos niveles de Inglés, en otros casos pueden cursar hasta cinco niveles dependiendo de la especialidad.
•El nivel de dominio de lasdestrezas antes descritas es generalmente pobre entre los estudiantes que ingresan a los Tecnológicos y Universidades.
•El material utilizado en clase debería ser seleccionado por ProfesoresEspecialistas en Inglés junto con los Profesores Especialistas en el Área Técnica para garantizar su validez de acuerdo a los objetivos planteados.
•Las necesidades de comunicación en Inglés que el egresado vaa tener cuando ingrese al campo laboral deben ser analizadas y comprendidas para adecuar su formación y hacerla cada vez más puntual y eficiente.
•Es necesario unificar criterios en cuanto a lamanera de impartir la instrucción y a la manera de llevar a cabo la evaluación de manera que se puedan medir los resultados obtenidos y hacer los ajustes correspondientes.
En nuestra opinión, no haytiempo suficiente para enseñar las cuatro destrezas en sólo dos semestres especialmente debido al poco dominio de Inglés logrado por los estudiantes en niveles de educación anteriores, además, la exigenciaen las empresas al Técnico o al Ingeniero generalmente se basan en que comprenda material técnico escrito en Inglés que llega del extranjero y que es vital para la empresa. En muchos casos se lespide que traduzcan o expliquen la información a otros trabajadores de la empresa.
En conclusión, un Curso de Comprensión Lectora supone el desarrollo sistemático de una sola destreza, lo cualfacilitaría la unificación de criterios y la canalización del esfuerzo por parte del Profesor y la Institución. Además, permitiría el control y supervisión del avance del estudiante a través de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.