EL BUENO

TEXTO 1
EXPECTATIVAS E INTERES ACADEMICOS.

Realizar una maestría en Brasil, me tiene muy emocionado, por que estudiar en una universidad de un país en el cual ha estado en los últimos años con un gran desarrollo realmente me emociona conocer su nivel académico en sus diferentes universidades , y saber el aporte que realizan a Latinoamérica me mantiene en una expectativa muy alta para midesarrollo profesional, ya que al realizar una maestría en el extranjero considero un avance significativo en mi preparación y mi carrera, crecer en un ámbito del profesionalismo al adquirir nuevos conocimientos, que me permita en primeramente crecer como persona, después profesionalmente y así, consecuentemente tener las bases y la experiencia para aplicarlo en un área de conocimiento específico.
Misexpectativas son altas y muy claras, realizar una maestría en un país extranjero, con una cultura diferente, mas, no desconocida para mí, porque conozco la capacidad de las personas en Brasil, por mi experiencia de intercambio en el pasado, creo que la calidez de su gente y profesionalismo, me permitirá adquirir conocimientos aplicables en mi área específica seleccionada, es así como expreso miexpectativa y mi visión hacia el nivel académico de las universidades de Brasil.
En cuanto a mis perspectivas al retorno en mi país, las tengo muy presentes, ya que considero que una vez adquirido , desarrollado y aplicado con un poco de experiencia mis estudios de la maestría, en el ámbito social, puedo aportar mis conocimientos adquiridos, en los cuales sienta bases, para un mejor futuro de lacomunidad, aportando en talleres de mi universidad, asesorando a los nuevos postulantes, de áreas relacionadas a mi maestría, y en cuanto a lo personal/profesional, serán acoplables, en mis diferentes proyectos de desarrollo profesional, como el mejoramiento la docencia en lenguas, así como también al servicio de la sociedad , según sea el caso.





TEXTO 2
JUSTIFICACION DE LO PROGRAMAS

Elprimer programa de mi elección es Estudos de Linguagem en el campus do Gragoatá en Niterói de la Universidade Federal Fluminense de Rio de Janeiro.
ESTUDOS DE LINGUAGEM:
1.- TEMÁTICA CENTRAL

Una de las líneas de investigación en el área de Estudos de Linguagem es la Teoría y Análisis de la Lingüística, en la cual, la lingüística es definida como el estudio del lenguaje humano; para lalingüística no existe ninguna lengua o forma de lengua mejor a otra.
El análisis lingüístico es diferente a la gramática normativa, porque la lingüística no se ocupa del estudio de la normativa, ni de la gramática, solo hace un análisis científico del lenguaje humano, no pretende enseñar a nadie como debe de escribir o hablar.
La lingüística cuenta con distintas teorías científicas que explican elfuncionamiento del lenguaje humano, una de las más polémicas es la teoría de la gramática generativa de Noam Chomsky, también conocida en la actualidad como biolingüistica. Esta teoría postula la existencia de una estructura mental innata que permite la producción y comprensión de cualquier enunciado en cualquier idioma natural, posibilitando además que el proceso de adquisición y dominio del lenguajehablado requiera muy poco input lingüístico para su correcto funcionamiento y se desarrolló de manera prácticamente automática (Chomsky, 2011)




2.- DELIMITACIÓN DEL TEMA
La presente investigación se enfocará al estudio específico de la relación de la lengua y sociedad, marcados en las líneas de investigación de la Teoría y Análisis de la lingüística, Que establece la UniversidadeFederal Fluminense campus do Gragoatá.
Como se relaciona la lengua y sociedad y sus problemáticas contemporáneas, El concepto de lengua puede hacerse referencia al idioma, como un sistema de comunicación verbal o gestual propio de una comunidad humana el concepto de Sociedad hace referencia al conjunto de individuos que actúan acorde a lograr un desarrollo interactuando cooperativamente para...