el buleado
Páginas: 3 (682 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
Colegio Helen Keller
Secundaria
Español
2º “C”
Mesa redonda: el bullying
Alumno: Enrique Mendoza Cortez
Profesor: Carlos Antonio García Terrón
Ciclo escolar 2013-2014
Argumentos
1.-No existe bullying en los colegios. Se suele creer que algunas de las expresiones de bullying son sólo juegos o chistes entre estudiantes. Sin embargo, la intimidación no es un fenómeno nuevo y existeen todas las escuelas. Muchos de los que ya somos mayores recordamos cuánto molestaban, hostigaban e intimidaban permanentemente a algún compañero o compañera por su físico, por tener rasgosafeminados, por su retraimiento, por mostrar dificultades en sus habilidades sociales, por raramente lograr defenderse a sí mismo, etc. En contra
2.- El bullying se puede evitar en la familia pues es laprincipal fuente de amor y educación, porque, de ella aprenden a socializar basado en los valores. Por ejemplo, desde la familia se enseña el valor del respeto. A favor
3.- Como cualquier trastornomental el bullying tiene consecuencias una de ellas es la baja autoestima porque se la pasan molestándolos y ellos creen que ya no sirven, que nadie los quiere, etc. Un ejemplo es cuando un niño le dice alotro cosas que al agredido lo puede dejar trastornados. En contra
4.- El acoso escolar o bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico pues se emplea en burlas, amenazas,agresiones físicas y aislamiento sistemático, porque, los que lo emplean se quieren hacer notar. Un ejemplo, es cuando no los quieren sus familiares. En contra
5.- Las características físicas son lasque explican el bullying. No, un o una estudiante no se transforma necesariamente en víctima por poseer ciertas características físicas, como el sobrepeso, usar anteojos, vestirse diferente, hablardialectos. El bullying es producto de un tipo de relaciones, donde a un sujeto se le marca la ausencia de una característica o condición esperada o la presencia de otra que no es socialmente valorada....
Secundaria
Español
2º “C”
Mesa redonda: el bullying
Alumno: Enrique Mendoza Cortez
Profesor: Carlos Antonio García Terrón
Ciclo escolar 2013-2014
Argumentos
1.-No existe bullying en los colegios. Se suele creer que algunas de las expresiones de bullying son sólo juegos o chistes entre estudiantes. Sin embargo, la intimidación no es un fenómeno nuevo y existeen todas las escuelas. Muchos de los que ya somos mayores recordamos cuánto molestaban, hostigaban e intimidaban permanentemente a algún compañero o compañera por su físico, por tener rasgosafeminados, por su retraimiento, por mostrar dificultades en sus habilidades sociales, por raramente lograr defenderse a sí mismo, etc. En contra
2.- El bullying se puede evitar en la familia pues es laprincipal fuente de amor y educación, porque, de ella aprenden a socializar basado en los valores. Por ejemplo, desde la familia se enseña el valor del respeto. A favor
3.- Como cualquier trastornomental el bullying tiene consecuencias una de ellas es la baja autoestima porque se la pasan molestándolos y ellos creen que ya no sirven, que nadie los quiere, etc. Un ejemplo es cuando un niño le dice alotro cosas que al agredido lo puede dejar trastornados. En contra
4.- El acoso escolar o bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico pues se emplea en burlas, amenazas,agresiones físicas y aislamiento sistemático, porque, los que lo emplean se quieren hacer notar. Un ejemplo, es cuando no los quieren sus familiares. En contra
5.- Las características físicas son lasque explican el bullying. No, un o una estudiante no se transforma necesariamente en víctima por poseer ciertas características físicas, como el sobrepeso, usar anteojos, vestirse diferente, hablardialectos. El bullying es producto de un tipo de relaciones, donde a un sujeto se le marca la ausencia de una característica o condición esperada o la presencia de otra que no es socialmente valorada....
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