el buling



El acoso escolar
El Estado no puede defender a los pequeños de la violencia
 
El acoso escolar, como la cerante problema, ha superado al Estado, como lo han superado otros problemas de la escuela pública. Frente a él, como ante los otros, se han ensayado medidas que se muestran insuficientes y de escasa imaginación. La Ley N° 29719, llamada Ley Antibullying, de junio del 2011, ordenaba laincorporación de un psicólogo en cada colegio, en un proceso que culmina en diciembre de este año. La norma también dispone que Indecopi supervise los colegios para verificar la existencia de cualquier forma de hostigamiento y acoso entre estudiantes e impongan sanciones.
Esta decisión fue adoptada luego de que el Indecopi presentara a las mencionadas instituciones los resultados del estudiorealizado a nivel nacional, en centros educativos particulares de primaria y secundaria, sobre el cumplimiento de la citada ley.
En este estudio permitió conocer que dicha norma y su reglamento no son cumplidos en su totalidad en las escuelas. Los principales incumplimientos son no contar con un psicólogo, no elaborar un boletín informativo sobre normas y principios de sana convivencia y disciplinaescolar, así como no tener un registro de incidencias sobre bullying.
Precisamente, ante estos resultados, el Indecopi recomendó al Minedu y la Defensoría establecer claramente la entidad responsable de sancionar cada una de las conductas mencionadas, ya que actualmente la norma no lo indica en forma precisa, dificultando la supervisión.
Como se advirtió en su momento, a poco menos de un año desu expedición, la ley es un resonante fracaso. La norma cifra sus esperanzas en el psicólogo, concibiendo su rol, a decir del especialista León Trahtemberg, en un pacificador de la escuela, subestimando el rol del profesor, de la familia y del mismo estudiante. Fuera de ello, por ahora, la ley es inviable: el Perú tiene decenas de miles de colegios públicos y solo cuenta con 17 mil psicólogos, delos cuales 925 están al servicio del Ministerio de Educación. El remedio anunciado, de los psicólogos itinerantes que brinden charlas a profesores y alumnos, es más que un absurdo. Los problemas de la ley no acaban allí. El Ministerio de Educación no ha recibido los recursos para contratar un número mayor de psicólogos para las áreas críticas en tanto que las medidas más simples, como lacolocación del Libro de Registro de Incidencias, no ha culminado. En el colmo, el proyecto de Reglamento de la ley, que mejora sustancialmente las disposiciones de esta, no ha sido promulgado.
Como reflexión final señalar que la sociedad en general, debe prevenir y atajar posibles brotes de acoso. Es necesario estar atento y no dejar pasar nada o pensar que todo es normal o se trata de una broma. Cuando unniño se burla, amenaza o pega a otro niño, se debe intervenir para que eso no se repita.
 





























detengamos el bullying escolar
ver y escuchar noticias acerca de la violencia escolar, conocido como bullyig , no hace sino cerar desazon.estos actos violentos entre niños reflejan, tal vez, lo que pasa en sus hogares, en sus familias , en subarrio y en la sociedad que vivimos. Y esto debe no solo preocuparnos como educadores.
Llama la atención que en la mayoría de las escuelas del país no se dan estos actos viloentos entre escolares.al analizar sus proyectos educativos encontramos




























VIOLENCIA ESCOLAR
EDITORIAL
“La violencia escolar llego para quedarse”, fueron las palabras dela ministra de educación patricia salaz, al momento anunciar los resultados de una encuesta nacional de denuncias por caso del “bullying”, efectuada en los colegios de todo el Perú, la cual revelo que se trata de un fenómeno que afecta al sistema educacional sin excepciones, ya sea por ubicación geográfica o extracción socioeconómica de los estudiantes involucrados.
En dicho contexto, el...